[实用新型]具有活动书架的文具盒

说明书

本实用新型涉及一种文具用品，它属于一种学生用的具有活动书架的文具盒。

目前，中、小学生，特别是小学生在做作业或阅读书本时，多将书本平置于桌面，而现有技术所提供的视力保护型桌及公知的倾斜面学生用桌，虽然能改善学生在学习中视力需要，但仅限于教室固定使用且倾斜角度还不便于调整。另外，由盒盖及盒体构成的学生文具盒虽是学生必用的文具用品之一，但却不具备上述功能。

本实用新型的目的是针对现有技术之不足而提供一种改进的学生用具有活动书架的文具盒。它能夹持书本并方便调整书本与桌面的倾角，以满足学生方便使用及视力需要。

本实用新型的构成是：它在公知的学生用文具盒的盒盖两侧面铰接有可调书架，该书架形似一个长方形镜架，包括一个主架及一个调整架、限位架；调整架铰接在主架中部的两侧面内，限位架装在主架下端两侧面内并与主架同铰接在盒盖两侧面上。在盒盖的上表面的两边沿各固定有凸棱，调整架的下端可支承在两凸棱之间，改变调整架的角度，即可调整主架与盒盖上  表面的倾角，从而调整视线与书本的夹角。

本实用新型结构简单，实用性强，它能可靠地支承、夹持书本于文具盒上的书架内，并能满足学生的视力需要，方便地调整书本与水平面夹角，书架收合后还可与盒盖保持平整，因此，它为中、小学生使用、携带带来了方便。

附图说明：

图1是本实用新型在使用状态时的轴侧图，图中1——盒盖；2——限位架；3——主架；4——调整架；5——凸棱；6——限位销；7——盒体。

图2是本实用新型在收合状态时的轴侧图。

本实用新型的实施例可结合附图1说明如下：

主架（3）、限位架（2）、调整架（4）均采用金属或硬质塑料制成，当采用金属制作时，其断面直径φ2.5——3mm，当采用硬质塑料制作时，其断面为2×6mm。为使调整架定位并防止滑动，可将凸棱（5）制成半圆形，也可制成锯齿形。当调整架的位置由凸棱最右端变化至最左端时，主架与盒盖上平面的夹角相应地变化，其调整范围为0——60°，当夹角为0°时，书架处收合状态（如图2所示）。与限位架的左侧紧贴合有限位销（6），限位销采用铆接在盒盖两侧，使限位架不能向左翻转。在使用时，书本支承于主架（3）上，并被限位架（2）夹持，按视力需要将调整架（4）的低面置于两凸棱（5）之间的凹槽处，使书本与水平面之间具有相应的夹角，在使用结束需收合时，只需将调整架（4）直接收合在主架（3）的内侧，并贴合于盒盖（1）的平面即可。