[其他]用于测试教学效果的统计抢答仪

说明书

本实用新型涉及一种抢答仪和应答人数统计仪，属于教育用具技术领域。

已有的抢答仪一般应用于智力竞赛等场合，这种抢答仪的现场安装线路较复杂，应答器的数量有一定限制，一般不超过十个，而且用途单一，不能应用于统计或其它场合。

本实用新型的目的在于改进已有抢答仪的电路和连接方式，使它不仅具有抢答仪的功能，还具备统计应答人数的功能。可适用于教学过程中教学效果的调查统计，模拟考试中的成绩水平统计，以及其它诸如表决等场合使用。

本实用新型由一台控制器和若干台（100台以内）应答器构成。控制器安装在控制台内，应答器由一个外壳和电路部分构成。控制器和每一个应答器之间采用电源线，控制线和地线三根总线连接，采用普通的三芯插头连接。在应答器上有一个应答按钮和一个讯响控制开关。控制器上有一个统计——抢答状态控制开关，一个清零按钮和一个显示应答人数的电流指示器。作为抢答仪时，第一个被按下的应答器触发，该应答器指示灯亮，同时发出讯响，以便鉴别出抢答者，同时，控制器将控制线封锁，以后按下的应答器不再有效，实现了抢答仪的功能。作为统计仪时，控制器将控制线始终处于高电平，任一应答器按下便能触发，为了减少噪音，令所有应答器的讯响器关闭。因为每一应答器触发后所吸收的电流基本相等，而所有应答器都挂在三总线上，因此在电流总线上所反映的电流值除以每个应答器所吸收的电流值，便得到被触发应答器的个数，即应答人数。如果先将所有应答器触发时的电流值加以标定，那么以后每次应答时电源线上的电流值相对于标定值的百分比，就是应答人数占全部参加人数的百分比，这样就实现了统计功能。无论在抢答状态还是在统计状态，只要将控制器的总电源切断，那么一切都回复到零状态，这就是所谓的清零。

附图1是本实用新型的电路示意图；

附图2是本实用新型的应答器电路图；

附图3是本实用新型的控制器电线图；

附图4是本实用新型的应答器外壳示意图。

本实用新型的实施例如附图1所示，左边部分是应答器电路，右边部分是控制器部分，应答器和控制器之间通过电源线1，控制线2，地线3连接，所有的应答器都是并联在三总线上的。在实际使用中，应答器和控制器之间采用普通的三芯插头，插座连接，拆装十分方便。如附图2所示，应答器由电阻R₁₁～R₁₄，三极管BG₁₁，BG₁₂构成触发保持电路，发光二极管BT₁串接在应答器的电流回路中，触发保持电路的触发端通过抢答按钮K₁₁及二极管D与控制线2相连，有一个讯响控制开关K₁₂将触发后的电压信号输入到由多谐振荡电路和压电晶体组成的讯响电路的输入端。如附图3所示，控制器由电阻R₂₁～R₂₄，三极管BG₂₁，BG₂₂构成抢答封锁电路，发光二极管BT₂一端接地，另一端通过电阻R₂₄与三极管BG₂₂的集电极相连，有一个统计——抢答状态控制开关K₂₂与串联在电源中的电阻R₂₅相并联，电源线1上串接一个电流指示器，再通过一个三端稳压器DZ₂向应答器供电，在稳压电源的输入端有一个清零按钮K₂₁。