[发明专利]地转偏向演示仪

说明书

高中地理课本第一章第四节关于“地球自转的地理意义”的说明，主要有四个方面。其中“使物体水平运动的方向产生偏向”和“对地球形状的影响”两个问题，若只按课本的说明讲解，学生很难理解。

那么，能否用教具的演示来帮助说明呢？尤其是能否在地球仪上更直观地来演示，以说明水平运动物体的偏向规律和地球自转对其形状的影响的原因呢？，经实践，我设计的“地转偏向”演示仪，较好地解决这个问题。

仪器构造如图所示：

a、直径较大的平面地球仪，北极直立向上安装。

b、小盘形漏斗，置于北极之上，可随地球仪同步转动。

c、塑制大盘形漏斗，置于南极之下，可随地球仪同步转动。

d、半圆形平底塑槽，依附于地球仪上。（槽底宽6cm，相当于地球仪α直径的五分之一，槽壁高1cm，槽长等于地球仪的半圆的长度）。塑槽上端，右槽边距小盘漏斗的下口1cm，下端通于大盘型漏斗。

e、中间带有小铁球（重4g）的细橡皮筋（长度略短于地球仪的半圆的长），依附于地球仪上。

f、皮带传动装置，可手动地球仪旋转。

g、基座。

“地转偏向”的演示步骤如下：

先不启动地球仪，用小滴管吸入墨水加入小盘形漏斗内，倾刻可见墨水沿一经线流下，启动地球仪使之向东匀速旋转。再加入墨水，待流下后停转观察，可见墨水行径轨迹为偏向曲线，自北而南，在北半球偏右，南半球偏左。而且纬度越高，曲线偏向曲率越大。

“地球的自转对地球形状的影响”的演示。

地球仪没启动时，看到橡皮筋紧紧依附于地球仪的表面，启动地球仪使之向东旋转，（达到一定的速度）可看到橡皮筋及钢球离开地球仪表面，发生离心现象。

通过上述演示，配合课本的图示及说明，进行课堂教学：

（一）能使学生正确地理解地球自转产生水平运动物体的偏向，并对地球上的物体运动偏向规律留下深刻的印象，即顺着运动方向，在北半球右偏，南半球左偏。

（二）学生能清楚地认识，由于地球自转产生的离心力。使得地球由两极向赤道逐渐膨胀。成为目前略偏的旋转椭球体的形状。

墨水受力分析如下：

墨水在平底塑槽d的运动过程中，主要受两个力的作用，其一是重力（地球的引力）;其二是墨水的附着力（分子力）

墨水相当于运动的地物。而墨水所受的重力则相当于作用在地物上面的动力，墨水的附着力则相当于地物所受的重力作用。