[实用新型]微机示教键盘联控装置

说明书

微机示教键盘联控装置是一种全新的微机教学工具，适用于计算机教学领域。

到目前为止，计算机教育存在下列几个问题：一是由于设备限制，微机教学只能采用理论讲授与上机实习分开方式进行，在讲授计算机语言、程序理论时，教师无法直接在计算机上演示给学生看，导致学生对教学内容难理解，影响了教学效果；二是学生上机实习时，教师不能统一表演操作过程，只能对学生作单机指导，教学效率低；三是用传统教学方法需要大量的微机，耗资大，有现的教学经费难于承受，使这门学科的教育普及和发展受到很大的制约。

本实用新型的任务是在不改变原用微机硬件构成的基础上来解决上述问题。它用一个能挂于黑板处的微机示教大键盘，联控一台或多台微机，使之同步运行，将课堂教学讲、演、练结合在一起，从而改变了传统的教学方式，提高了教学效果。本装置还能使被联控的每一台微机驱动十二台显示器同时工作，作到只要用一台微机和若干显示器就可以开展计算机教学，学生既可以看到教师对示教大键盘的演示操作，又能在各自的显示器上观察到微机运行的结果，从而大量节约购买微机费用，扩大示范教学范围。

本实用新型的主要结构如附图1所示，它由示教大键盘（1）、键控指令转换器（2）、微机键盘锁定装置（3）、显示驱动器（4）、微机（5）等几大部件构成。其中示教大键盘（1）、键控指令转换器（2）、微机键盘锁定装置（3）的电路原理分别由附图2中（1）、（2）、（3）所示，显示驱动器（4）的电路原理由附图3所示。

示教大键盘（1）是该装置的核心部件，其结构实际上是一个放大了的模拟微机键盘，盘面面积为1.1米×0.55米，键符字样大小比微机键盘的字样大10倍，键符的排列顺序与微机键盘的排列相同，电路原理如附图2（1）所示，每个键符下面有一键符开关（称示教键符开关，如键符“1”的开关，称示教键符开关“1”），每个键符开关的两端点分别引出导线。其中一条接6伏电源的正极，另一条（称键符信号控制线）通过多线矩形插头坐CX1与键控指令转换器中的相应的键符信号转换继电器的接控线相联，以此来控制该继电器线圈与电源正极的通断。

键控指令转换器（2）是完成将示教大键盘的键符信号取代微机键盘的信号（称键符信号转换）的部件，它的电路原理如附图2（2）所示，由一系列的干簧继电器（称键控信号转换继电器）组成，用来转换每一个键符信号，其电路接法是：键符信号转换器继电器的线圈两端分别引出导线，其中一根通过多线矩形插头座CX1与示教大键盘的6伏电源负极相联，另一根（称接控线），通过CX1与示教大键盘中相应的键符信号控制线相联，继电器的触点两端则用导线通过多线矩形插头座CX2分别与微机键盘中的相应的键符开关（称微机键符开关）两端相接，例如键符“2”的信号转换继电器J2，它的线圈一端通过CX1与示教大键盘的示教键符开关“2”的键符信号控制线相接，另一端通过CX1与电源负极相接，J2的触点两端用两条转控线通过CX2与微机键盘中的微机键符开关“2”的两端相接，这样当按下示教大键盘的示教键符开关“2”时，与其相应的键符信号转换继电器J2的线圈即与6伏电源接通，则J2的触点接通，这就相当于按下微机键盘相应的键符“2”，从而实现示教大键盘的键符“2”的信号取代微机键盘键符“2”的信号的目的。其它键符信号的转换原理均是如此。其中每个继电器两端并联的二极管D的作用，就是在示教键符开关释放后，为继电器的感应电动势提供一条回路，避免由于线圈产生过大的感应电动势和电磁振荡对微机工作的干扰。

微机键盘锁定装置（3）的电路原理如附图2（3）所示，它是将微机键盘的每一个微机键符开关中的一个接点从微机键盘电路中断开，再从断点的两端点分别引出导线，其中一根接至多线矩形插头座CX3的插头上，另一条接到CX3对应的插头座上，如附图2（3）中的微机键符开关“2”，其中的一接点a从微机键盘电路b处断开，然后a点用导线连至CX3的插头上，b点用导线连至CX3的插座上，这两条引线在插头座上相对应，这样当插头座CX3脱开时，微机键盘的键符开关“2”是否按下都不能接通主机相应的键符电路，使在示教大键盘联控微机时，微机键盘开关“2”都不起作用，避免它对联控的干扰。当要将微机作单机使用时，只要把CX3插头与插座合在一起，键控指令转换器脱离主机，就能使微机键盘恢复单机使用。其它微机键符开关的锁定均按此原理装接。

向微机键盘引入转控线和从微机键盘引出锁定线，虽说每个键符开关分别有两条，但由于微机键盘是矩形阵式结构，每个键的引线都不是单独的，而是与其它键共用一根字线或位线，所以总的引线数可成倍减少。