[实用新型]一种儿童的玩具式教具

说明书

本实用新型属于一种磁性玩具，并且属于一种带有游戏性的儿童知识教具。

目前儿童的看图识字的教具都是静态的图案辩识，不太符合儿童的好动习惯，趣味性也受一定的局限，易使儿童厌倦。

本实用新型的目的是提供一种儿童的玩具式教具，它主要是通过动态的构造，来适应儿童好动、好新奇的特定，可游戏性强，能达到较好的看图识字类型的辩识和学习效果。

本实用新型是这样实现的：一种儿童的玩具式教具，其特征在于包括一个板面和一个可放于板面上的转动体，该板面上有二个大小相当的圆环，圆环区域作相同的等分，等分区各有不同的图案内容物、且其中一个圆环区域上的每一等分区内的图案内容物都可按一个相同的偏转角度在另一个圆环区域的各等分区中顺序找到对应的图案内容物、二个圆环的中心部分各有一个圆盘、其中一个圆盘上有该转动体的定位部位、另一个圆盘的背面有一个短磁棒，该转动体上有一个可绕转动体上的轴线转动的指示杆、转动体下部内藏有一个短磁棒、并有可同圆盘定位部位相配合的定位部位，而且当这二个定位部位相配合时，转动体的短磁棒与圆盘的短磁棒之间的相吸引极相互偏转了一定角度，这个偏转角与上述二个圆环上的对应图案内容物之间的偏转角度相同。

上述方案在使用时是把转动体放于有定位部位的圆盘内，经定位后转动指示杆指定圆环区域内的一个图案内容物，然后又把转动体放于背面有短磁棒的圆盘内，这样转动体内的短磁棒同圆盘的短磁棒由于吸引极的偏置而产生吸引转动作用，转动体在圆盘内转动至吸引极偏转角度消失为止，由于原指定的图案内容物对应于这个圆环上的对应图案内容物之间也是偏置了相同的角度，所以转动体停转时指示杆便刚好指在这个对应的图案内容物，即所找答案上，从而可以达到看图识字类型活动用动态方式来进行辩识和学习的目的。由于二个磁棒的相互作用是看不见的，所看见的是指示杆总是奇妙地指在答案上，这就总是使儿童产生一种神秘感和新奇感，达到学习和辩识不易厌倦的良好效果。

以下结合附图时本实用新型作更具体的描述。

图1是本实用新型一种方案的俯视示意图。

图2是图1的A－A剖视图。

图3是图1的B－B剖视图。

参照图1～图3，本儿童的玩具式接具，包括一个板面1和一个可放于板面1上的转动体2。该板面1上有二个大小相同的圆环3和4，圆环区域都作12等分，等分区内各有不同的图案内容物，并且圆环3上的每一等分区内的图案内容物都可按180°的偏转角在圆环4的各等分区中顺序找到对应的图案内容物，如圆环3上的板手5、雨伞6、圣诞树7等可以在圆环4上按180°偏转角度顺序找到与之相配的螺栓8、雨鞋9、圣诞老人10等，圆环3和4的中心部分各有一个圆盘11和12，圆盘11上有转动体2的定位部位13，圆盘12的背面有一个短磁棒14。该转动体2上有一个可绕转动体2上的轴线转动的指示杆15，指示杆15与转动体2上部16为固定结构，并由转动体2上部16同下部17作转动配合（当然指示杆15不是一定要作这样的转动处理，只要是能保证指示杆15能绕转动体轴线转动就可以，如指示杆15可通过一个转动圆环转动配合于转动体2上部16），转动体2的上部16可以设计成各种有趣的形状物，如一个老人，而指示杆15作为老人的手杖。转动体2下部17内藏有一个短磁盘18，并有定位部位19可同圆盘11上的定位部位13配合以实现定位，这些定位部位可以采用各种方式，除图示方式之外，还可以采用定位钉、挡块等等。当转动体2和圆盘11由定位部位19和13配合定位时，转动体2的短磁棒18的S（或N）极与圆盘12的短磁棒14的N（或S）极刚好偏转了180°，这个偏转角度同二个圆环3和4上所对应的图案内容物位置的偏转角度相同。当然只要这二者的偏转角度一致便可以达到预定的目的和效果，而不一定要180°。

使用时，转动体2放于圆盘11内，让转动体2的定位部位19和圆盘11的定位部位13相配合，这时转动体2的下部17在圆盘11中处于不动状态，然后转动指示杆15指定圆环3上的某一具体图案内容物如板手5，把整个转动体2拿上来放于圆盘12内，这时转动体2受磁场力作用而迅速转动至短磁棒18的S（或N）极同短磁棒14的N（或S）极相贴合，即原相互偏转的180°变为零的位置，人们便可以看到指示杆15刚好指在板手5所对应的螺栓8上，即找到了答案。

这样，按看图识字的一般规律，圆环3和4上对应的图案内容物在形式上可以多种多样，除本实施例的图对应图之外，还可以是图对应文字或相反等。