[实用新型]多用教学尺

说明书

本实用新型属于一种教学用尺。

现有的教学用尺是用来在黑板上绘图、量划，以便于教师讲课，其不足之处在于它们只有各自独立的功能，如果同时使用多种尺子时，携带很不方便。

本实用新型的目的在于避免上述现有产品的不足之处而提供一种具有圆规、丁字尺的功效及测量长度、量角、划角等作用的多用尺。

本实用新型可通过以下措施来实现：

扳出活动粉笔夹和活动支脚，将尺身折弯，标尺紧靠定位小钉测出圆半径，即可划出所需要的圆，从而达到了作为圆规使用的目的，如图2。

将活动粉笔夹和活动支脚收入尺头的小槽中，标尺紧靠定位小钉测出所需的角度，移开标尺，沿尺子内侧划角，即可划出所需要的角度；反之，可量角。从而达到了作为量角器使用的目的，如图3。

伸直尺身，上紧螺丝，即可量划线段，从而达到了作为普通米尺使用的目的，如图1。

卸下标尺，将其装到米尺有螺孔的一端，上紧螺丝即为丁字尺，从而达到了作为丁字尺使用的目的，如图4。

附图说明：图1是侧视图，作为普通米尺使用时的形状。图2作为圆规使用时的形状。图3作为量角器使用时的形状。图4作为丁字尺使用时的形状。

图中1为活动尺身；2为多用标尺；3、4分别为活动粉笔夹和活动圆规固定支脚；5、6为元宝螺丝；7、8为螺孔；9为标尺定位小钉；10为定位线；11为圆半径刻度；12为角刻度；13为标尺小槽。

本实用新型结合附图对实施例做进一步描述：

在普通米尺的基础上，将尺身分为两段，中间加钢板元宝螺丝进行固定作为两段尺身活动点，在两段尺身的顶端各有一小槽，使固定在尺头的活动粉笔夹和活动支脚可以完全收入小槽；多用标尺的外侧刻有角的度数，其精度为2°；内侧刻有圆半径的长度，其精度为2cm；角度和圆半径的精度是随标尺固定位置的高低不同而改变的，固定点往尺身中心方向移动，其精度会降低；反之，可增高，但这时标尺的长度就会减短，从而会使标尺上的刻度减少，量程缩短。

本实用新型和现有的教学用尺相比：具有一尺多用，携带方便的优点。