[实用新型]儿童视力检测器

说明书

本实用新型是一种特别适于检测儿童视力的器具。

目前测定人的视力一般均采用国际标准视力表，即E形视标检查法，进行检测。及早地发现儿童的视力障碍可以有效地防止斜视、弱视的发生，但由于儿童在生理、心理、智力等方面与成人有很大差别，他们具有兴趣有限、注意力短暂、精神容易分散等特点，因此采用视力表的形式对儿童视力进行检测，必然存在以下不足之处：平面上同时排列、密密麻麻、大小不一的E字视标，使儿童不易集中精力，难与检查人员合作，单调的E字视标常常不能引起儿童的兴趣。

本实用新型的目的在于避免现有技术中的不足之处，而提供一种适于儿童使用，集玩具、视力检测于一体的视力检测方器具。

可以通过以下措施实现本技术方案的目的。将它的外形制成六面体，六面体的每个表面由可透光面板构成，视标按不同大小、不同的排列方向依次配置在相应的面板上；六面体内安装照明装置。

下面结合附图、实施例对本技术方案的内容作进一步详述。

图1、配置手形视标的儿童视力检测器。

图2、配置E形视标的儿童视力检测器。

图3、照明装置的逆变器电原理图。

图中：1、透光面板；2、视标符号；3、微动开关；4、逆变器照明装置。

儿童视力检测器的外形为六面体，以六面体的表面作为配置视标的单元平面，在不同的单元平面上配置不同级别（档次）的视标符号，即同一表面上的视标代表同一视力级。作为5岁以下儿童使用时，宜采用单视标检测视力，此时将检测器制成正六面体，每个正方表面上仅配置一个视标，如附图1、2所示。当作为5岁以上儿童使用时，也可采用一个平面内配置两个以上视标，同一表面内的多个视标代表同一视力级，根据视标的形状、数量，此时检测器既可制成稍大的正六面体，也可制成长方六面体。

六面体的每个表面由透光面板（1）构成，保证六面体内的照明光源能透过面板，映衬出配置在面板上的视标图形符号。面板可采用塑料、有机玻璃或毛玻璃之类制造。本实施例中正六面体的每个表面由场致发光板构成，当场致发光板与电源接通后，它本身既是照明光源，同时它的面板又具有透光功能，照度均匀，使用效果甚佳。

关于视标符号（2），应按不同大小、不同的排列方向、依次配置在相应的面板上，构成不同的视力级差。视标可采用国际通用标准E字符号，也可采用专为儿童设计的Sjoegren手形视标，还可采用易为儿童接受、喜爱的动物、水果、生活用品之类的图形符号作为视标，使视力检测器的画面更为生动、形象，丰富多趣，容易得到儿童的合作。Sjoegren手形视标按10增率、不同的排列方向、一个面上一个视标，依次配置在相应的面板上。对儿童而言，采用的视标对应所测视力范围为0.1－1.2即可，此时将视标图形符号绘制在两个正方体上，成组成套使用。

六面体内的照明装置（4），最简单的方式是直接采用市电外接电源、内部采用普通灯泡之类发光器件，这种方式，作为玩具和使用的某些方面来说会受到一定限制或不够方便。较好的方式是采用装于内部的独立电源照明装置，为此，本视力检测器中专门设计有由电源，振荡、驱动、功放电路组成的逆变器与场致发光板或萤光灯构成的照明装置。逆变器的作用在于将电池的低压直流电转变成高频、高压交流电，供给发光器件－－场致发光板或萤光灯之类。逆变器中的振荡电路是由NE555时基集成块IC和电阻R1、电位器W及电容C1、C2连接成无稳态电路，可连续产生方波，其振荡频率由R1、W和C1决定，调节W可改变振荡频率，从而改变发光器件的亮度，保证检测器所需的标准照度；电阻R3、R6与三极管BG1构成一组驱动电路，R2、R4与BG3构成倒相电路，为由R7、R8、BG4组成的另一组驱动电路提供和第一组驱动电路相位相反的输入信号，两组驱动动电路可获得足够的功率，以保证推动功放电路；功放电路由R5、BG2，R9、BG5与变压器B连接而成，发光器件接于功放电路的输出端，控制逆变器照明装置的微动开关（3）安装在正六面体的一边角处。

使用儿童视力检测器，一般检查距离可在2.5米－3米间进行，将检测器依次从大视标向小视标转动，每个等级的视标的缺口可转动向上、下、左、右几个不同朝向，令被测儿童伸出一只手模仿手开视标的朝向或学说视标的名称（动物、水果、生活用品之类），儿童所能看清的最小视标，即为相应视力值。

由于检测器是规则的方形体，每个面上又都有儿童感兴趣的图形符号，是儿童很好的玩具方，借助它们可让儿童认识自然界中的事物，熟悉身边的物品，在玩耍游戏中得到启蒙、开阔视力，提高兴趣。