[发明专利]电子技能拼装玩具

说明书

现行玩具中，没有供少年儿童学学做做，亲自动手拼拆组装的拼装式电子玩具，不能满足少年儿童学习过程中自我展现，自立成人，追求新颖，向往科学的心理上对这类玩具的需求，也不能适应电子技术飞速发展的形势对大量电子科技人员的需要。

现实生活中，通过课外科技活动和少年科技活动站的培训，少年儿童可以增加感性实践，巩固所学书本知识。有的学生感到物理中的电子部分难学，但通过亲自动手装一装收音机等电子装置，许多公式、定律都更容易理解了，也通过实践运用过程把公式记熟了，计算方法也掌握了，许多人也由此而走进电子科技的大门，成为科技专家或专门人才。

因此，能否有机会、有条件让更多的少年儿童接触电子电路，走进电子科技的大门;能否为更多的少年儿童提供这样一个机会和条件，成为培养电子科技人员、普及电子知识，为全人类社会创造更多财富的一个重要的问题。

本发明的任务是专门针对少年儿童初涉电子电路而发明的一种避开强电和焊接过程可供反复拼拆组装成各种电子电路的拼装式电子玩具，把科技站的部分作用送到每个少年儿童家中，把机会交到每个人面前。

本发明的任务是以如下的方法完成的：将电子元器件的对外接线头连接上接线端子，按电路图用连接器连接电子元器件，可构成电子电路装置。

实施本发明，为了便于少年儿童由浅入深，由简到繁地反复拼装起见，还可以设置箱壳体，箱壳体内壁还可布有内螺纹洞穴，以固定电子元器件，不致散乱及电路串线短路;还可以设置布有小孔的布线板，布线板还可以为印刷电路板，以固定电子元器件，不致散乱及电路串线短路;布线板还可以固定于箱壳体内，便于摆放和实用，还可以将连接器选用为紧固件;印刷电路板还可以固定于箱壳体内。当然不设置也可以。

以下作进一步详细说明：实施本发明，为便于少年儿童拼装，产品说明书应标明使用方法及注意事项，另应附有电子电路图数份;为方便少年儿童识别，电路图及电子元器件可明显标示极性，还可以配以实际组装立体图便于参照;为适于拼装各种不同电路，可将需调测读值方能定值的电阻器直接配制为可变电阻器，其阻值应适应该套产品对需调测而定值的电阻器的阻值的上、下限再各大、小一些为宜，并将电路图相应设计为可变电阻器。

实施本发明，少年儿童避开了强电的触电危险及焊接时被烫伤的危险，由浅入深随着兴趣的增加和科学知识及实践成果的吸引力，可拼装出各种收音机、电子门铃、计时器、计数器、运算器、电视机及其它电子电路装置，从而了解了物理学中的很多知识;了解了集成电路块、各种门开关电路、计数、计时运算器原理;数的二进制、七进制、十进制、十二进制等进制。了解了液晶显示块、发光管、扬声器、莹光屏的奥妙，有助于少年儿童学习，有助于开拓少年儿童的视野，有助于启迪少年儿童的智慧，有助于锻炼少年儿童的思维，有助于提高少年儿童亲自动手操作、演示的能力。

本发明是一种有利于开发少年儿童智力的拼装式电子玩具，也可以发展成为小学手工课的手工制作玩具，还可以成为电视台对少年儿童播放学学做做节目的教学用具，对推广和普及电子科技知识，培养电子科技人才有一定的作用。

本发明的最好实施例：

1、用紧固件按电路图拼装成晶体管收音机于布有小孔的布线板上并固定于箱壳内。

2、用紧固件按电路图拼装成计时器于布有小孔的布线板上并固定于箱壳内。