[实用新型]一种新型教学用学具无效
申请号: | 90206280.8 | 申请日: | 1990-05-11 |
公开(公告)号: | CN2092788U | 公开(公告)日: | 1992-01-08 |
发明(设计)人: | 张莳 | 申请(专利权)人: | 东北师范大学实验幼儿园 |
主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02 |
代理公司: | 中国科学院长春专利事务所 | 代理人: | 曹桂珍,宋天平 |
地址: | 吉林省长*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 教学 用学具 | ||
本实用新型属于一种用于幼儿数学教学用的学具。
在现有幼儿数学运算模型及学具中,尤其用于幼儿数学教学的学具中,为使幼儿能形象思维,多采用珠算及各种图形以及不同形式的模型进行运算,这些学具色彩鲜艳,形象。但由于其组合的局限性,运用过程中显明性较差,幼儿掌握起来程序较为复杂。
本实用新型的目的是设计一种方形的带孔的平面板,并配以相应数量的算子,两者结合运用能使幼儿在学习过程中快速掌握运算方法的新型学具。
本实用新型的学具,是长、宽规格任选的长方或正方形平面板,板上有顺序,均匀的排列成方阵的孔。根据孔的多少配有相应数量的算子,算子的形状要和平面板上的孔相匹配,以其能插入平面板中的孔为准,算子的上平面是阿拉伯数字,也可以是各种运算符号,也可以是万物图形,用于集合分类,也可以是无任何标记的只有本身设计的颜色,算子的颜色数量的配比可以是偶数也可以是奇数。
本实用新型的学具与已有学具相比,具有直观,可操作性,功能多,造价低,运算逻辑性强的特点。使用此学具幼儿能迅速接受运算方法,掌握运算规律,再配有成熟的运算教材,使幼儿数学教学以游戏的方式进行,复杂的运算在游戏过程中被幼儿轻松愉快的掌握,即使是低智能的儿童也很容易接受此学具指导的简单运算,而且花样翻新,百算不厌。从而提高幼儿的思维能力,促进心理发展水平。
本实用新型附图连同实施例说明如下:
附图1是新型学具的示意图,图中1为方形平面板,2为孔,3为算子。
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