[实用新型]幼儿及小学生的数学盘

说明书

本实用新型涉及一种数学器具。

现在人们在辅导幼儿及小学生学习加减法或乘除法时，都是靠教师或家长在黑板上或纸上书写，或使用书本上的乘法口诀表，或使用单个数字卡片进行教学，教师和家长的劳动强度大，孩子们学起来也很吃力，尤其是幼儿及小学生刚接触数与数之间的运算关系，背熟乘法口诀存在很多困难，幼儿及小学生掌握慢，缺乏趣味性，无直观教具。

本实用新型的目的在于提供一种制造简单、成本低、直观易掌握、能减轻教师和家长的劳动强度，帮助幼儿及小学生学习数学的一种数学盘。

图1、8为本实用新型结构剖视图；

图2、3为本实用新型结构正视图；

图4、5为旋转盘正视图；

图6、7为字盘正视图。

本实用新型如图1、图2、图3所示，具有旋转盘（1）、字盘（2）、紧固件（3），旋转盘（1）叠在字盘（2）上，紧固件（3）穿过旋转盘（1）和字盘（2）的中心固定，旋转盘（1）上排列了数字，同时开有按螺旋顺序排列的方孔，即数字窗口（4），见图4、图5所示，旋转盘（1）具体结构如下：将圆等分成一定数目的扇形和一定数目的同心圆，其中有一个扇形再分为两个小扇形，填写运算规则及符号，其他扇形与同心圆分割的小格里，最外围的同心圆小格里填写自然数，如0、1、2……10，或1、2、3……11，数字窗口（4），则从最中心同心圆小格开始，每个扇形只开一个数字窗口，按顺时针方向或逆时针方向，构成螺旋形排列；字盘（2）具体结构如下：参见图6、图7，将圆等分成一定数目的扇形和一定数目的同心圆，扇形数目与旋转盘同，同心圆数目则比旋转盘多两个，其中有一个扇形再分为两个小扇形，填写运算规则及符号，其他扇形与同心圆分割的小格里，填写自然数，如0、1、2、3、……10，1、2、3……11，2、3、4……12，……，10、11、12……20，或0、0、0……0，1、2、3、4……11，2、4、6、8……22，……，10、20、30……110，但靠近最外围的几个同心圆不排列数字。

当然，在一个圆盘的两面都能画出等分扇形、同心圆、填写运算规则、符号、自然数，构成两面都是字盘（2），将两个旋转盘（1）分列两边，其中心通过紧固件（3）与字盘（2）中心连接在一起，同样构成一个数学盘，参见图8。

旋转盘（1）在字盘（2）上以紧固件（3）为中心旋转时，当旋转盘（1）上的扇形与字盘（2）上的扇形对准时，定位看数，字盘（2）最外围的数字即是被加数，旋转盘（1）上的数字即为加数，方孔即数字窗口（4）内显示的数字即为和反之为减法，如系乘除法，则字盘（2）最外围的数字为被乘数，旋转盘（1）上的数字为乘数，方孔即数字窗口（4）内显示的数字为积，反之为除法、总之，是以每个扇形为小单元进行运算的。

制造数学盘可采用塑料板或木板或胶印纸板，紧固件可采用紧固铆钉。

这种幼儿及小学生的数学盘，制造简单、成本低、易掌握，直观，能减轻教师和家长的劳动强度、帮助幼儿及小学生迅速掌握运算规律，增强口诀记忆，提高学习能力，是一种较好的教学器具。