[实用新型]教学圆规

权利要求书

1、教学圆规，由可改变张角的两条腿1和2组成；腿1和腿2的一端用元宝螺丝3连接，腿1的另一端安装有笔4，腿2的另一端安装有用来确定圆心的脚5；其特征在于脚5包括万向节6和能靠摩擦力固定黑板上并可对准圆心的支撑件7两部分；万向节6一端焊接在圆规腿2末端，其另一端与支撑件7由螺栓固接。

2、根据权利要求1所述的教学圆规，其特征在于所述的万向节6包括球杆8、壳体9、弹簧10、螺栓11和垫片12五部分，其具体结构及连接方法如下：壳体9为一中空的金属件，其空腔上部为光滑的半球形腔，空腔下部有内螺扣；球杆8是一上部为圆柱，下部为球体的金属件，其圆柱部分穿出壳体上端的孔，焊接在圆规腿2的末端，其球形部分留在壳体9的半球形腔内，不能掉出来，球杆8的中轴线与腿2的轴线一致；弹簧10为倔强系数较大的压簧，纵向装进壳体9中部；螺栓11穿过支撑件7和垫片12后旋入壳体9下部，顶住壳体内的弹簧10。

3、根据权利要求1所述的教学圆规，其特征在于所述的支撑件7包括支架13、三个橡胶套14和定心针15三个部分，其具体结构及连接方法如下：支架13为一整体金属件，其顶部呈圆形，中心有一通螺栓的圆孔，外缘有三条相同的向斜下方伸出的支脚16，整个支架深度为h，以各支脚末端为顶点组成一正三角形，其中心为O；定心针15为细的金属杆，其长度为a且2／3h≤a＜h，它的一端焊接在万向节螺栓11的螺帽中心，其轴线与螺栓的中轴线一致；螺栓11穿过支架11顶部的圆孔，再穿过万向节的垫片12，旋入壳体9的下部，则把整个支撑件7固定在了万向节6的下部。

4、根据权利要求1所述的教学圆规，其特征在于所述的支撑件7包括支板17和橡胶环带18两部分，其具体结构及连接方法如下：支板17为一透明圆形板，其中心有一通螺栓的圆孔，支板厚度大于等于1mm，直径为R，设圆规腿2的宽度为b，则1.5b≤R≤2.5b，橡胶环带18贴在支板17背向万向节6的一面，厚度大于螺栓11的螺帽的厚度，其外径等于R，其内径为r，且r≥2／3R，万向节的壳体9以及螺栓11的螺帽的直径都小于等于r／2。

5、根据权利要求1所述的教学圆规，其特征在于所述的圆规腿1和2的连接处，两腿之间设有表面密布小凸起的橡胶防滑垫片19，它为圆形，直径等于圆规腿2的宽度b，中心有一通元宝螺丝的圆孔；元宝螺丝3穿过圆规腿1上端的孔后，穿过防滑垫片19，再穿过圆规腿2上端的孔，最后拧紧。