[实用新型]精确标准化教学测试装置

说明书

本实用新型涉及一种教学用精确化测试装置，属于教学测试领域。它在于脑电图仪①测试到的信号经八路输入放大电路②放大后送至A／D转换电路③得到的数字信号经逻辑控制电路④输入给计算机⑤。

目前国内外在教学中测试应试人的基本方法有两种。①、人工出题测试方法：人工出题、大规模测试，这种方法简单，运用广泛，是普遍采用的测试方法，由于测试题目只是人为所估计，没有运用计算机宏观的处理，有人为估算的偏差。还由于测试时未考虑应试人的性格因素，生物节律及猜测带来的影响而形成的偏差。②、计算机出题测试方法：这种方法是将考试题目存入计算机题库中，有计算机进行处理，处理后的题目自动生成若干个难易等级，需测试应试人可根据相应的题目难度分别进行。此方法已大量应用于各个学科的测试。如：外语、数学、物理等学科。由于这种方法是用计算机进行管理和控制，排除了人为造成的偏差，目前已大量应用。但这种方法在测试时未考虑每个人的性格因素差别，生物节律的不同，猜测的影响，达不到对每个应试人进行标准化测试的目的。

本实用新型的目的在于避免上述现有技术中的不足之处，而提供一种考虑应试人在应测时的性格因素、生物节律及猜测行为等因素，达到对每个应试人公平合理测试的精确标准化教学测试装置。

本实用新型的目的可以通过下述措施来实现：

所提供的精确标准化教学测试装置是脑电图仪、八路输入电路、A／D转换、逻辑控制电路和计算机组成。脑电图仪（ND）将应试人应测时的脑电图信号经输出电路分别送入由I_c1、I_c2、……I_c7、I_c8，C₁、C₂……C₇、C₈，R₁、R₂、……R₂₃、R₂₄组成的八路放大电路，把脑电图仪微弱的信号加以放大送至I_c9（A／D转换电路）进行数模变换。由I_c12及R₂₅、R₂₆、……R₃₅、R₃₆和K₁、K₂、……K₁₁、K₁₂（人工拨动开关）组成地址电路与计算机连接，可以根据计算机机型，槽号进行选择。逻辑控制电路主要由I_c13、I_c14……、I_c18、I_c19组成；WR低电平触发组成读电路；RD低电平触发组成写电路；完成脑电图仪的测试与计算机的同步。I_c10是缓冲器及把数据输送计算机，防止计算机信号串入A／D。I_c20、K₁₃组成时钟电路以提供两种不同的频率；电源滤波电路由I_c11、C₉、C₁₀组成，供给各集成电路电源。

本实用新型与现有技术相比，具有较突出的优点，即灵敏度高，测量准确，通用性强，可与国内外的脑电图仪输出通用，也可与各类型的计算机连接，制作简单，成本低。

本实用新型的解决方案可进一步如下附图进行说明：

图1是本实用新型的原理方框图。

图2是本实用新型的实施例电路图。

附图中1为脑电图仪、2为八路输入放大电路、3为A／D转换电路、4为逻辑控制电路、5为计算机。

在考试前先将应试人的性格因素（软盘）、生物节律（软盘）组织活动情况，经输出电路分别送入八路放大电路2把微弱的信号加以放大后送至A／D转换电路3，再经逻辑控制电路4处理后输入给计算机5。精确标准化教学测试装置，通过对应试人的测试及事先输入的两个软盘的文件进行比较，求出修正值，判出学生正确得分。