[发明专利]防近视作业板

说明书

本发明涉及学生学习用具。

为帮助中小学生在写作业时避免超近用眼保护视力，采用防近架限制视距具有显著效果。(《青少年视力保护》)1985年第4期52页庞瑞云等：应用Ridit分析法评价夏天无和防近架防治近视效果)这种防近架需在桌面近身边缘的竖直端面用木螺钉固定一个底座。这样设置易受较大挤压力，不但损伤桌面而且位置固定，局限了其应用。

采用防近架与平板相结合。如中国专利申请90220104.2号《防近视读写板》(申请日90.9.4公告日91.3.14公告号CN2082683U)所述方案则可不受桌面的局限而竖起防近架(该方案称：可调防近挡板或挡架。下同)但由于该方案将连接平板的底座(该方案称；挡板架下同)设在平板近身边缘的中部(见该说明书附图)设在底座上竖起的防近架亦处此位。学生在写作业时16K纸或作业本不能下移——不够方便；同时因手偏右，头偏左的写字生理姿势，当学生头部偏左超过防近架左侧时就不能有效地限制视距，而要携带就必须频繁拆装，还会增加书包重量。

本发明的目的是设计一种在家庭内使用的方便作业本或16K纸上下移动，充分利用板面；同时又能有效限制视距的学生写作业用具。

本发明采取的方案是：由平板1和设在平板1近身边缘的底座2及设在底座2上竖起的防近架3组成，本发明的特点是：底座2设在平板1近身边缘的左端。

本发明中的平板1可以是矩形或等腰梯形。

本发明中的底座2成7字形，其一侧与平板1连接，另一侧与防近架3的竖杆连接。

本发明中的防近架3成左右不对称的T形，其竖杆部设有若干孔。

本发明中的防近架3横杆高度调节范围为120～180毫米。

本发明中的平板1可用胶合板或塑料板制成。

本发明中的底座2和防近架3可用塑料或金属制成。

本发明的优点是：底座2设在平板1近身边缘的左端，设在底座2上的防近架3也随着左偏，在写作业时16K纸或作业本可在板面上上下移动；并且符合写字时头偏左，手偏右的写字生理习惯，限制视距合理有效。

附图是本发明的一个实施例的示意图。

实施例：(参见随图)在平板1(制作材料可用胶合板或塑料板，外形可成矩形或等腰梯形，该平板1的近身边为长边)近身边缘的左端设置底座2。底座2外形成7字形其一侧与平板1连接(用螺栓或铆钉连接)，另一侧与防近架3的竖杆连接，防近架3成左右不对称的T形，其竖杆部可设若干孔，其横杆顶面水平宽度为25毫米，在该顶面上可设置由织物、海绵制成的软垫。底座2或防近架3可用塑料或金属制作。底座2与防近架3竖杆部的连接可以是设槽连接或设孔连接。设槽连接即在底座2不与平板1连接的一侧设有带卡竖槽，防近架3的竖杆插入底座2的带卡竖槽内，卡子卡入防近架3竖杆上不同部位的孔内，可调节防近架3的高度：设孔连接即在底座2不与平板1连接的一侧设有连接防近架3竖杆的双孔，两者通过螺栓或插销即可连接，改变防近架3竖杆部的连接孔即可调节防近架3的高度。两种连接方式，前者调节方便，后者牢固可靠，防近架3横杆高度调节范围(从平板1面至防近架3横杆顶面的距离)为120～180毫米。

本发明结构简单使用效果明显，防近架受到的挤压力较小对桌面无损，可在家庭内的方凳、床等其它物面上随处使用。