[实用新型]可代替圆规的多功能作图板

说明书

本实用新型涉及一种多功能作图板。

目前，学生在学习数字、物理、制图等各门功课中作各种图形时，大多用直尺、圆规、量角器等通用作图工具。工具既多，就容易丢失，而且，学生的文具盒塞得很满，或根本就放不下。另外，有时我们需要画一些圆和／或圆弧作为装饰图案，但一般圆规只能用铅笔或墨水笔，而不能用圆珠笔、签名笔或水彩笔画，满足不了这方面的需要。教师上课也有相类似的问题。

为此，本实用新型的目的是提供一种能完全代替直尺、量角器、圆规功能的作图板，其作圆半径精度可达0.5mm，且可用圆珠笔、签名笔、水彩笔等作圆。

本实用新型的目的是通过以下方式实现的：

1、一种可代替圆规的多功能作图板，其特征在于其板面包括：带有镂空结构的圆及其定圆心线、半径和／或直径的数值符号〔1〕；普通量角器部份〔2〕；分布于〔2〕上的作圆模孔、各不同半径的圆弧线及其半径和／或直径的数值符号〔3〕；一组作圆模孔及其半径和／或直径的数值符号和模孔间连线〔4〕；周边上呈直角部份和直边的长度计量单位刻度〔5〕；周边上呈波浪线形部份〔6〕。

2、所述的作图板的周边呈直线形、波浪线形的组合或直线形、波浪线形半圆形和／或三角形和／或曲线形（包括二次曲线形）的组合。

3、所述的作图板由塑料或赛璐珞、有机玻璃、涂塑硬面板、木材、金属板、橡胶等或上述各材料的部份组合。

本实用新型的优点和特点在于：

（1）可完全代替圆规。其作圆半径精度可达0.5mm，完全符合平时一般作图需要。

（2）集直尺、圆规、量角器等功能于一体，便于携带，且可价格低廉。

（3）不仅学生，而且其他任何制图人员、教师、科技工作者、美工等使用本实用新型均会得益。

图1是实施例1－－可代替圆规的多功能作图板（半圆直尺形）的正视图（比例：2：1）。

图2是实施例2－－可代替圆规的多功能作图板（三角尺形）的正视结构示意图（比例：1：1）。

下面结合附图和具体的实施例阐述本实用新型的目的是如何实现的。

如图1所示，该实施例1的各组成部份包括：带有镂空结构的圆及其定圆心线和半径的数值符号〔1〕；普通量角器部份〔2〕；分布于〔2〕上的作圆模孔、各不同半径的圆弧线及其半径的数值符号〔3〕；独立的一组作圆模孔及其半径的数值符号和模孔间连线〔4〕；周边上呈直角部份和直边的长度计量单位刻度〔5〕；周边上呈波浪线形部份〔6〕；表示半径及其数值符号单位（毫米）的符号“Rmm”〔7〕。其中〔3〕的具体说明如下：量角器〔2〕的半圆圆心处为一模孔，此作为圆心模孔；在〔2〕的右半圆（弧度刻度逆时针0～90部份），共有七条1／4圆弧线，其半径由内向外依次为5mm，10mm，……，35mm，且除半径5mm弧线外，每条弧线与弧度刻度0（180）线交点处均为一模孔，这些模孔到圆心模孔的距离由内向外依次为10mm，15mm，……，35mm。在半径10mm弧线和半径15mm弧线间，有四个模孔，分别在弧度刻度线20（160），40（140），60（120），80（100）上，其到圆心模孔距离分别为11mm，12mm，13mm，14mm。同理类推，就可在右半圆上实现到圆心模孔距离分别为10mm，11mm，……，35mm的各模孔。同理，在〔2〕的左半圆上，实现到圆心模孔距离分别为10.5mm，11.5mm，12.5mm，……，35.5mm的各模孔。

下面阐述该制图板各部份功能：

利用〔1〕可作半径为1.5mm，2mm，2.5mm，……，4.5mm的圆，并可利用其定圆心线定圆心；利用〔2〕可作量角器用；利用〔3〕可作半径为10mm，10.5mm，11mm，……，35.5mm的圆：把作图板贴靠纸上，使作图板上〔2〕的半圆圆心模孔对准所要作圆的圆心位置，一手拿一支笔使笔头伸入圆心模孔并压紧纸面，另一手拿另一支笔伸入另一模孔（使该模孔到圆心模孔的距离等于所要作圆之半径），并绕圆心使作图板转动一周，同时该笔即在纸上画出所要求的圆。类似此法，利用〔4〕可作半径为5mm，5.5mm，6mm……，9.5mm的圆，只不过其圆心位置随半径而变；利用〔5〕可作直尺使用，可作直角坐标系等；利用〔6〕可作波浪线、波浪线框作为学习时划重点、做小结、画图案用。利用〔2〕和〔3〕作极坐标系极为方便。

如图2所示，该实施例2的各组成部份中，从〔1〕～〔7〕的各项内容同实施例1，因此该图采用简化画法。其附加部份为：带有镂空结构的半圆环〔8〕；周边上呈45°角部份〔9〕。该实施例的功能除了具有实施例1的所有功能外，另外有：利用〔9〕可方便地作45°角；利用〔9〕和〔5〕可方便地作等腰直角三角形。利用实施例2和另一带30°角的直角三角板可组成一对三角板。