[实用新型]趣味语言单词助学器

说明书

本发明是关于语言学习工具的设计。

从该技术现有成果看：有三种情况，第一种采用纸笔墨书写语言文字记忆语言词汇。这种方法在记忆外语单词中极易造成精神疲倦，产生枯燥乏味的情绪，对记忆语言单词不利。第二种情况是获国家专利发明的助记器。它主要是利用声音传导共鸣，导管传声延时反馈刺激听觉神经，达到记忆的效果。它的弱点是没有开发视觉神经和手在语言学习记忆中的积极作用。第三种情况是利用电脑学习器来进行学习，不言而喻它有不少优点，但价格昂贵，在短期内推广和普及不大可能。

本发明利用数学中排列组合的原理，通过用手转动字母编码圈，使所需字母进行千变万化的组合，来实现语言单词显示；再根据心理学、生理学和大脑记忆中枢原理，通过视觉神经延时反馈，来强化记忆中枢的刺激，并通过字母编码圈的转动组合，引起心理上的兴趣，排除干扰最终达到提高语言单词记忆的目的。

基于上述原因，本发明的目的是创造一种新的辅助语言学习记忆的工具，从而开创一种新的语言单词学习记忆的方法。使人们能根据自己语言学习记忆特点，自由的选择一种更加适合本人学习记忆语言单词的工具。使语言学习记忆效果倍增，并推动语言学习工具设计向多品种多功能方向健康发展。

本发明是这样实现的，由一个直径相等的固定轴、弧形遮挡显示板、十数个圆环形字母编码圈和固定螺帽、四个部件组成。将必要数目字母编码圈套入固定轴上，拧上固定螺帽、再装上弧形遮挡显示板就形成了本发明器件——趣味语言单词助学器。着重说明的是：字母编码圈上的字母是用字母拼读表意的该语言字母表中的全部字母按顺序均匀的排列。且每个字母编码圈字母表首尾字母之间必留一个空格，而且一种语言单词助学器上所有的字母编码图必须使用同一种语言的字母，当学习其它语言时，只需按顺序将遮挡显示板、固定螺帽和全部字母编码圈换下来装上所需学习的某种语言的字母编码圈，再装上固定螺帽、遮挡显示器即可。

本发明有如下附图说明

图1图2趣味语言单词助学器、侧视图、正视图及尺寸

图3是字母编码圈的尺寸图

图4是固定轴尺寸图

图5是遮挡显示板尺寸图

图6是固定螺帽尺寸图

本发明操作如下：将套在固定轴上的字母编码圈用手从左至右按顺序和本人意图作必要的转动，使所需练习的字母从左到右按顺序停止在弧形遮挡显示板窗口内。其后再转动一个编码圈，使该编码圈上的空格紧接于所组合单词的最后一个字母之后，这样在遮挡显示板内的字母编码圈上有空格的左方就显示出所需学习记忆的单词。当认为该单词记住之后，便可进行第二第三等等单词的记忆学习。本发明用来进行名词、动词、形容词变格变位时只需转动已显示出的名词、动词、形容词的词尾字母所在的字母编码圈即可。

本发明优点：

1、材料单一制作容易，结构简单，易于掌握。

2、可以在不同环境、地点、场合用多种姿式学习。

3、可以在水上、空中、陆地的多种交通工具途中进行语言单词学习记忆，且不打扰他人。

4、可进行语言词汇中名词、动词、形容词的变格变位。

5、更换所有字母编码图，可进行其它语言单词记忆练习。适用于英语、法语、俄语、西班牙语、葡萄牙语、德语、意大利语、拉丁语、世界语等一切用字母拼读拼写单词的语言单词的学习记忆。

本发明的效果：可以使千百万学习外语的中小学生及工作人员，摆脱外语单词记忆过程中的枯燥乏味的情绪。代之以有趣的娱乐性的记忆练习，并使语言单词记忆训练中的紧张情绪  到有效的缓和放松。它能在多种情况下使用，因此在客观上延长了学习记忆单词的时间，最终使语言单词学习记忆效率倍增，成绩提高。

本发明可以采用塑料制作，第一步：制作语言助学器的固定轴、字母编码圈、遮挡显示板、固定螺帽的模具。第二步：将模具放在注塑机上进行助学器部件的注塑成型。第三步：将注塑成型的助学器部件进行组装。装配步骤如下：首先将字母编码圈套在固定轴上，拧上固定螺帽，再在固定轴及螺帽上装上遮挡显示板，经过检查当每个字母编码圈都能在固定轴上自由转动（不能松晃）就为合格。字母编码圈的模具制作要达到如下要求：1、注塑成型后检查每个编码圈上的字母的规格高应在0.3到0.4厘米、凹入0.5－1mm之间，且按某种字母表上的字母顺序均匀的排列。字母表首尾字母之间必留一个空格。2、字母编码圈用透明塑料制成，字母色彩黑色。3、其它部件的材料用不透明白色塑料。4、如制作多字母语言助学器时，可根据计算加大固定轴、字母编码圈、固定螺帽的直径。5、塑料必需具有一定耐磨性和一定强度。