[实用新型]多用数学计算器

说明书

本实用新型涉及计算技术中的模拟计算机，具体地说，是一种用加、减或比较平行的或同心的分度尺的长度完成计算的手操作的计算器件。

在学校教师的数学、物理教学中，在学生的作业和考试中，在工厂的设计制造过程中，在土木建筑工程的设计中，在地质勘探与测量上，及涉及三角函数的应用与计算的各有关行业中，都面临着大量、复杂的三角形及几何方面的数学计算问题，目前，除采用多功能计算器和计算机外，笔算所耗用的时间极大，而且不直观，易出错。

本实用新型的目的是提供一种对三角和几何学计算器的解题速度快，形象直观，便于携带、成本低的多用数学计算器。

本实用新型的技术解决方案是：一种多用数学计算器，有一根带尺寸刻度的第一直尺，其尺寸“0”点与一个第一量角器的圆心点重合，并可绕该圆心旋转；第一量角器与一根带尺寸刻度的第二直尺相连接，第二直尺的尺寸“0”点与第一量角器的圆心点重合；第二直尺的尺寸刻度线边缘与第一量角器的“0”度线处于一条直线上或在其下方；第二直尺可在一个母尺中抽动；一个第二量角器位于母尺上，其“0”度线与第一量角器“0”度线处于一条直线上；一根带尺寸刻度的第三直尺的尺寸“0”点与第二量角器的圆心重合，并可绕该圆旋转。

本实用新型中的第一量角器可为1／4圆；第二量角器可为1／2圆。

本实用新型中的第二直尺上的尺寸刻度线边缘可从第一、第二量角器的“0”度线向下平移2－－8毫米，以方便标刻尺寸。当然，也可向下平移其它合适尺寸。

本实用新型中的第二直尺与母尺可做成相配合的计算尺。

本实用新型中的第一直尺位于第一量角器上的一端，可带有角度指针，以帮助准确指示出第一直尺与第二直尺间夹角的角度值。当然，也可不带有这一指针，而直接利用直尺边缘指示上述夹角。

本实用新型中的第三直尺位于第二量角器上的部位可开有角度值观察窗，以帮助准确指示出第三直尺与第二直尺间夹角的角度值。当然，也可不开这一观察窗，而直接利用直尺边缘指示上述夹角。

本实用新型中的第一、第二、第三直尺上的尺寸刻度可按标准尺寸（即1：1）刻制或将标准尺寸按比例缩小、扩大刻制。

本实用新型的优点是：巧妙地利用三角形三内角之和等于180°的原理直观地反映出所求任意三角形的三个角的角度值、及对应边的数值，可根据三个边和三个角的相互变化，直接迅速求得各关系值，将一些繁杂的三角运算简单化，形象化。整个计算器结构简单，成本低，便于携带，可作为学校老师教学的教具，学生的学习用具及工厂、土建、地质等行业技术人员的工作辅助用具，大大方便人们的学习和工作，有利于提高人们学习三角和几何学的兴趣和学习质量，提高三角和几何运算的速度，方便工作。并且由于计算器上还可带有计算尺的某些功能，从而使计算更方便，用途更广。

以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

附图为本实用新型的一种多用数学计算器的结构示意图。

附图描述了本实用新型的一个实施例。在母尺1上开有燕尾槽13，一根刻有等分标准尺寸刻度、计算尺C、CL尺刻度的直尺8可在燕尾槽13中抽动，当然，燕尾槽13也可改用T形槽或其它合适形状的滑槽；母尺1的燕尾槽13上方刻有等分标准尺寸刻度，这一刻度的末端尺寸可以是直尺8末端尺寸的延续；燕尾槽13的侧上方母尺1上，还刻有一个半圆形量角器7；一个1／4圆形量角器2与直尺8连成一体，位于直尺8的前端，可随直尺8一起移动；量角器2与量角器7的“0”度线处于一条直线上，直尺8上的标准刻度线边缘位于上述直线下方约5毫米，也可是其它合适距离；当然若使直尺8上的刻度线边缘与量角器2、7的“0”度线处于一条直线，计算效果更好，但受量角器7的阻碍，母尺上尺寸刻度会受影响；另一根刻有等分标准刻度的直尺5的尺寸“0”点11与量角器2的圆心点重合，直尺5在量角器2上的这一端还可带有角度指针3；还有一根刻有等分标准刻度的直尺4的尺寸“0”点12与量角器7的圆心点重合，直尺4上还开有角度观察窗6，但若将直尺4上的尺寸刻度紧靠尺的边缘，则可不要观察窗6；母尺1左、右上角分别制成30°和45°倾斜角，以便于画线测比之用；当然，也可制成其它合适或需要的角度。

本实用新型可以采用塑料或金属制造。

使用本实用新型时，抽动直尺8、转动直尺4、5，就可使三角形的三个边长和三个内角产生各种需要的变化，直观形象地反应出三角形中的6个因素数值，结合附加的计算尺部分，可迅速、简便地进行必要的计算。

本实用新型还可在母尺正、反两面空白处刻或印上三角函数公式等，可对使用有所帮助。