[实用新型]蹊跷块

说明书

本发明属于一种玩具。

目前，市场上出售的儿童玩具多数是非智力玩具，智力玩具数量不多，特别是通过徒手操作，使儿童逐渐建立起空间立体概念，从而开发儿童的想象能力的组装式玩具就更少，所以，急需这方面的系列玩具的出现。

本发明的目的是：提供一种集趣味、智力于一身、其结构简单、组装方法科学，外形奇特，种类变化多，组装难度不等，且适应于不同年龄段儿童的智力玩具。

本发明的基本内容是，由在不同位置，不同方向开设大小不同的一个或若干个矩形通槽和不通槽的六块（最后组装的一块不开设槽）正四棱体依次按着相互垂直进行组装而成的具有一定外观特征的几何体，这种几何体的形状可以是正四方体、球体、十字形体或其他形状组合体。每块正四棱体的边长：高在1比4以上。

本发明的优点：结构简单，组装方法科学、体积小、成本低、制造方便，种类变化多，适合不同年龄段儿童的智力开发。

如附图1所示，（1）为组装图的主视图，（2）为组装图的俯视图，A为第一块正四棱体的主、俯视图，B为第二块正四棱体的主、俯视图，C为第三块正四棱体的主、俯视图，D为第四块正四棱体的主、俯视图，E为第五块正四棱体的主、俯视图，F为第六块正四棱体的主、俯视图。

下面是本发明的一个实施例：

取六块正四棱体，其高h要大于4倍的底面边长2a，材料可是木材、塑料或其他等同物质、正四棱体两端可加工成半圆形或其他形状（本实例中四棱体两端已加工成半圆形）。

附图1A中，在棱体中心处垂直长度方向水平开设深为a宽为2a的矩形通槽（a为二分之一底面边长，如附图1G中所示，G为四棱体的横截面图）该槽上面中线与棱体上面中线重合，再在棱柱中心左侧正面垂直长度和水平方向开设深为a宽为2a的矩形通槽，该槽的右侧棱边与正面中线重合。

附图1B中，在棱体中心左侧垂直长度方向水平开设深为a宽为2a的矩形通槽，该槽左侧上棱边与棱柱上面中线重合再在中心右侧距棱柱上面中线a处垂直长度方向水平开设深为a宽为a的矩形通槽。

附图1C中，在棱柱中心处垂直长度方向水平开设深为a宽为4a的矩形通槽，该槽的上面中线与棱柱上面中线重合，再在棱柱中心左侧垂直长度和水平方向开设深为a宽为a的矩形通槽，该槽的右侧一棱边与棱柱正面中线重合。

附图1D中，在棱柱中心左侧垂直长度方向水平开设深为a宽为2a的矩形通槽，该槽的右侧上棱边与棱柱上面中线重合再在棱柱中心右侧垂直长度方向水平开设深为a宽为2a长为a的矩形的半通槽，该槽的左侧、棱边与棱柱正面中线重合，再在棱柱中心线处垂直长度方向和水平方向开设深为a宽为2a的矩形通槽，该槽的正面中线与棱柱正面中线重合。

附图1E中，在棱柱中心处垂直长度方向水平开设，深为a宽为4a的矩形通槽，该槽的上面中线与棱柱的上面中线重合，再在棱柱中心线垂直长度和水平方向开设深为a宽为2a的矩形通槽，该槽的正面中线与棱柱的正面中心重合。

附图1F中，此正四棱体不开设任何槽。

上述六块正棱体制造完毕后，按着依次垂直或相互垂直和平行进行组装，即第二块垂直第一块，第三块垂直第二块和第一块，第四块垂直第三块和第一块，平行第二块，第五块垂直第四块第三块第二块，平行第一块，第六块垂直第五块第四块第二块第一块、平行第三块（即在前五块组装完毕后形成的方孔插入锁固，从而形成一个完整的几何体，该玩具可重复拆开组装。