[实用新型]教学板、板擦及教学笔配套系列

说明书

本实用新型属于教育技术领域，涉及一种教学用具的改进，特别是一种教学板、板擦及教学笔配套系列。

目前，教学使用的教学板一般都是黑板，板擦为毛刷或毡绒擦，教学笔为粉笔。由于黑板是一个光滑的平面，在某一角度范围内总有反光问题，使部分学生听课看板困难，影响授课效果；在书写和擦黑板时，往往是粉尘飞扬，影响教室室内卫生和教师、学生的身心健康。为解决这一问题，曾出现了一种吸尘黑板擦，对于电动吸尘黑板擦，造价高，需要用电，也容易损坏，对于机械式的，擦拭比较困难，不容易擦掉笔迹，费时费力。申请号85201241的专利申请，曾披露了一种“立式无粉尘黑板”，该黑板为磁性黑板，需用磁笔书写，用磁黑板擦拭，虽然较好的解决了粉尘污染的问题，但其清晰度差，颜色单一，也不能进行有选择性的擦拭。

本实用新型的任务是提供一种板面大，不反光刺眼、无粉尘污染、制作工艺简便、造价低、便于普及推广应用的教学板、板擦及教学笔的组合配套系列，以克服现有技术的上述缺点。

本实用新型的技术方案是教学板为组合式，有三块基础板面和二块活动板面，基础板面成“一”字排列，活动板面以活页形式分别安装在基础板面每二块的接缝处，基础板正面及活动板两面都涂以白色或浅色教学板漆；专用于教学板的板擦为水擦，教学笔为半软水笔。

图1是本实用新型的系列图。

图2是教学板斜视图。

图3是板擦三视图。

图4是教学笔斜视图。

图5是小型板擦斜视图。

下面结合附图对本实用新型进行详细说明：

根据图1所示，图中1是教学板，3是教学笔，5是板擦，2是小型板擦，4是污水桶，7是水桶，吊挂在教学板1的上角，通过软管6与板擦5相联。

根据图2所示，教学板为组合式，有三块基础板面和二块活动板面，基础板面9成“一”字排列，由水泥或陶瓷、木料等制作，用水泥或木板条固定在墙上。由水泥制作时，也可以在墙上直接涂制加工；10是活动板面，可以由金属或搪瓷材料制作，以活页形式安装在二块基础板面的接缝处。基础板面的下面和活动板面的两面都涂以白色或浅色教学板漆。活动板面位于三块基础板面的中部，两面可以书写，不仅扩大了板面面积，而且使教学板较为居中。

根据图3所示，图中12是擦体，擦体的擦拭面11，可以由海棉制成，并浸有清水，擦体的另一面设置有把手13，便于握拿擦拭。

根据图4所示，教学笔为半软水笔，由笔身16、笔头15和笔帽14组成，笔身16由弹性塑料制作，成小瓶式，内装墨水，笔头15由软尼龙材料制作，半软，可用塑料套紧固，套装在笔身16的口部。所用墨水以黑色为主色，可用普通墨汁，其他颜色可用直接颜料配制。

为更有利于学生正视看板，教学板1两侧的两块基础板面，其外侧可以向前方倾斜，倾斜角度以10－12度为宜。

为防止水擦时，水向地下流淌，影响卫生，基础板面9的下沿可设置水槽8，水槽的一端开口，使污水通过软管流进下方设置的污水桶4中，如图1所示。为使板面擦拭得更加干净清洁，板面的上角可以吊挂一水桶7，通过软管6与板擦5相联，向板擦供水。

由于活动板面的增加，使教学板面大为扩大，足够课堂使用，一般授课时无需擦板。为便于课堂上教师有选择性的擦拭，可以辅助一小型板擦2，该小型板擦如图5所示，它的一面17用海棉材料制成，浸有清水，另一面19为干擦布，中间为擦体18，并装有一个手柄20。

本实用新型造价低，字迹清晰，容易擦拭，无粉尘污染，教学板板面大，较为居中，不反光刺眼，有利于予防学生偏视和近视，课上不需擦板，有利于教师课终总结，提高教学效果。