[实用新型]多功能地球运动地理意义演示仪

说明书

本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种地球仪。

在地球运动部分的地理教学中，为了增强学生们的直观认识，经常借助教学挂图、三球仪、地球仪等给以启示。但教学挂图只能说明地球运动产生的地理现象，不能明显演示其产生的动态过程，三球仪和地球仪则因其功能单一，显示内容局限性较大，对许多需要直观显示的地理现象也不能较明显地演示出来，例如常见的三球仪只能演示太阳、地球、月亮三者的位置关系，运动情况和地球产生昼夜更替的原因，而对地球昼夜更替的变化显示不明显，即对地球的一半亮、一半暗的情况则显示不出来，地球仪所演示的也只限于演示地方时差产生原因，政区或地形等情况。这种功能较少，局限性较大的教学仪器，对于智力发展还很不成熟的中学生而言，是不能较理想地帮助学生理解地球运动产生的地理意义的。如何研制一种演示效果较好的教具，以便更有效地帮助学生理解地球运动产生的地理意义，是一个迫切需要解决的重要课题。

研制本实用新型的目的，就是针对这种急需解决的问题，设计一种多功能的，能够通过更多的直观演示，特别是通过动态的形式，演示地球运动产生的一些地理意义及过程，说明一些地理现象的成因，帮助学生对许多抽象性较强的地理现象提高直观的理解和认识能力。

本实用新型的基本内容是设计一个由底座、太阳光牌和地球模型三大部分组成的总本结构。在这个总体结构中，太阳光牌可与光牌支架一起围绕地球转动，又可沿光牌支架上下变动其位置，还可以光牌螺栓轴为中心进行旋转的变位活动，而在光牌的变位活动中，又通过同步磁铁的作用带动地球模型里的挡光活动板与其同步运动。在这种多形式的相对变位活动中，实现其多功能的地球运动地理意义演示目的。

以下结合附图，将本实用新型的具体结构进行详细说明：

一、底座7是用以支承地球和太阳光牌的基体。是由塑料或金属制成的圆形平盘。底座的中心部位有一个装置地球支架的螺孔，底座的上部平面上，有一个圆型轨道槽6，用以装置太阳光牌的支架9。主要用于演示地球和太阳位置关系，说明四季变化情况。这时，6可理解为地球公转轨道。

二、太阳光牌组成部分，包括光牌支架9、太阳光牌11、轨迹笔10、晨昏圈23和同步磁铁19。其中：

1、光牌支架9，用以支持、固定、调节太阳光牌。由支架螺母8将其装置在底座上的圆形轨道槽6中。旋紧螺母8时，支架即被固定在轨道槽的某一位置，松动螺母8，支架可沿轨道槽绕地球转动。支架由坚硬而又不变形的轻质材料制成。例如由铝合金等。支架的表面上刻有从0°至90°的角度，数字只标0°、15°23°26′、45°、60°、66°34′、75°、90°。

2、太阳活动光牌11，由螺栓18和螺母16装置在光牌支架9上，旋紧螺母16时，光牌即固定在支架的某一位置，而松动螺母16时，即可变换光牌在支架上的位置，螺母15是用以固定光牌在螺栓18上，只有画晨昏线和所需任一度数的经伟线时，才松动螺母15，转动光牌就可画出。不画时拧紧即可，太阳光牌平面沿地球经线方向运动时，显示太阳高度角在地球表面的移动规律；沿纬线方向运动时，演示不同季节太阳照射地球的情况，用此可说明四季更替过程和原因。

3、轨迹笔10是用以在地球表面上画出各种情况下的晨昏圈、极圈和所需画的经纬线。由可以擦去的彩笔或铅笔构成。分别装配在光牌的两端，不用时可调距，离开地球表面，用时使之与球面接触。当画晨昏圈时，只需在支架上固定好位置并松动螺母15，转动光牌绕地球转半周，两只笔就可画出。画经线方法与上同；而画纬线时，转动地球即可。

4、晨昏圈23，与太阳光牌连在一起，用以明显表示出昼夜半球的范围，即太阳光照射的范围。

5、同步磁铁19，位于太阳光牌的中心位置，用以在光牌转动时，带动地球内部的同步磁铁，使挡光活动板与太阳光牌同步运动，从而使光牌照射的一面显示白天。19不用时可移去。

6、光牌固定轴18，由两部分组成，与光牌组合部分，光牌可绕轴旋转，不需旋转时，由螺母15将光牌固定在轴上；与支架组合部分，用于固定光牌，光牌还可通过轴及螺母16在支架上移动。

7、光牌轴的固定螺母16和固定光牌的螺母15。16用于固定和调节光牌位置，15在平时拧紧，松开时，光牌可绕其旋转。

三、地球组成部分，包括地球外壳，挡光活动板，挡光板固定轨道槽、灯泡、电源及开关。其中：