[实用新型]不可展体面立体模型教具

说明书

本实用新型涉及一种以若干根钢丝及一两块薄板构成的不可展体面立体模型教具，特别是由若干根钢丝穿在两块塑料（或其它材料）薄板上可扭转成的不可展体面立体模型教具。

画法几何学教学中目前还没有理想的不可展体面立体教具使用。

本实用新型的目的是提供一种轻便，薄板和钢丝制成的可拆装，可折叠，又可扭转成立体的不可展体面立体模型教具。它是由若干根钢丝和一两块薄板穿插组装成的不可展体面立体模型教具。

本实用新型的目的是这样实现的：首先在特定形状的薄板上加工若干个小孔，选若干个特定长度的钢丝（可以用自行车条代替）。其薄板上的小孔直径与钢丝直径相等。将钢丝逐个穿过薄板小孔到位，用手旋转薄板并固定，即构成不可展体面立体模型教具。

本实用新型在不使用时可将两块薄板沿钢丝滑向一端，两板与钢丝合笼在一起，放入专用纸袋内，故携带方便，轻巧，结构与使用方法简单，可靠，形象美观，适合各种教学环境中使用，使用时能保证迅速成型。该模型成本低，制造工艺简单，可实现批量生产。

实用新型的具体结构由以下的实施例及附图给出。

图1是带有若干小圆形的圆形薄板两块。

图2是钢丝，根数与薄板上小孔相同。

图3是成型后的不可展体单叶双曲面模型。

图4是不使用时，拆装示意图。

图1是组装模型的两块薄板的结构形状。其中1～8是圆形板上沿周边加工的小圆孔。9是圆形薄板，相同结构共两块。图2是钢丝的结构形状。其中10是弯头，11是螺母，12是钢丝。图3是由图1中两块圆形板和图2中八根钢丝组装构成。在构成图3模型时，首先将两块圆形薄板9叠在一起，且使其上八个小孔一一对好；再用取下螺母11的八根钢丝，逐个插入两块圆形板9的八个小孔内；用螺母11逐个旋在钢丝12上；最后，将两块圆形薄板9沿钢丝12拉开，使两块圆形薄板9大面与钢丝12轴线方向垂直，对向旋转两块圆形薄板9，即构成不可展体面单叶双面立体模型。

图3中箭头表示两块圆形薄板9对向旋转的方向。图4所示为不使用时，以图3位置反向旋转两块圆形薄板9后，将两块板沿钢丝12滑向钢丝弯头11的一端折叠翻转而成。