[发明专利]调距式书写距离控制架

说明书

发明设计调距式书写距离控制架又称学生写字架是医疗保健用品。

绝大多数近视眼的发生或加重都与遗传因素和眼所处的不利环境(长时间超近距注视)相关。发育期的儿童和青少年最易患病。主要原因是：15岁以下少儿的上臂和前臂本身就短，加之所用桌与椅之高与其坐高不相匹配、照明不足、阅读物的字与纸之黑白反差小、阅读物字迹不清晰，被视物细节投射到注视眼的视角过小、卧读以及做作业姿势不正等都给双眼造成注视过近的不利环境。其后果是引起双眼持续性近反射。该反射包括：1、瞳孔缩小。2、睫状肌持续收缩，增加晶体凸度以保证目标与眼的黄斑中心凹成共轭焦点。3、双眼集合。如此必增加眼内压力，促使眼的前后轴延长。这一切无疑将形成近视或加重近视程度。因此控制青少年的阅读、书写或其他近操作的距离至关重要。是预防因近环境而发病或加重的绝大多数近视眼的发生或加重的关键。

经检索有关读写距离控制的设施发现：有人设计了多功能读书架，是一文具盒。一侧有夹子和一支架。书立于架上，可远离注视眼。但是此架只防止读距过近，无测距装置、不能用于书写。有人设计一下颏托架，利用写字台桌檐架一颏托，托起写字人下颏，起到了使眼远离读写物的作用。但是无檐桌不能用。另外，写字时人脸是倾斜的且不断地变更角度和位置。应用此架时，由于桌面仍是平的，故只是书或纸的一部分与眼的距离合乎生理要求。还有人设计一种胸部挡板，也固定在写字台檐，此物虽然挡住了写字人的胸部，起到了一定的控制距离作用，但是此设施一是一种障碍物；二是用此物后，头仍可以低下去，读写距离仍近。又有人设计一种手表大小的装置挂在使用人耳廓上，内有靠水银流动的电源开关及一报警器。当头倾斜至一定角度时，电路闭合报警以纠正头位控制读写距。但此物一是发声，易干扰他人，分散使用人的注意力；二是在头倾斜度不变的前题下，脊柱各环节活动也能造成读写距过近。还有人在书写人脸前的两侧分别设置光电发射和接收装置。若书写人头离桌面近了，必遮挡光电发射器发出之光线。此时仪器以声报警。或灭照明灯。这也易分散使用者注意力，影响课堂秩序或刺激眼。以上除第一种外，都未与文具合一，少儿不一定随书包携带。

本设计由承托板(1)调距豫(2)的纵部(3)及横部(4)和横部端头的额挡(5)组成。纵部的端头借旋转轴(6)固定在承托板的侧面或板上的槽沟(10)内的一端。如图一。承托板是一个硬质平面板，可由一或数块组成。由数块组成的时，各板需在同一平面。该板可是箱盒之盖底或硬夹的封皮或其一页或台灯底盘或小台面。承托板与地平面所夹之倾斜角为2°-45°，大小与流行读物或学生书写所用的各型纸张大小相关。其倾斜可利用固定于板背的支架(7)或其它设施实现。

调距臂的纵部可为一或两个，每个可为一整根或断成多段，以锁扭(8)互相联起来，成折叠式，使纵部的长短控制在15-50厘米间。当达所需长度时即以锁扭固定。纵部(3)可在与承托面垂直的平面内转动并借卡钩(9)固定在相应的角度上。纵部的另一端连横部(4)，横部连额挡(5)。横部也可为一整臂或断成多段，以锁扭连接形成可折叠伸缩的方式。其长度以保证额挡在承托板中央上方。额挡可为一板或棒或其它形状，只是横臂的延长或为其一部分。为的是挡住使用者的前额。不用时，纵横两臂可商下或折叠放入文具盒或槽沟(10)内。额挡的自由端也可是一灯罩，其内装灯，为承托板照明。调整纵部的角度和纵部、横部的长度，应使额挡与承托板中央的距离控制在15-40公分。

与现行为学生设计的读写距离控制器相比，本设计的优点是：1、目标放置面是随使用者脸倾斜的，符合人体工程学，保证了眼到承托面各部位的距离接近。2、可方便地利用调距臂将注视距离调到年令所需的注视距离(25-33cm)后固定锁扭，以保持此距的重复应用。3、与学生随时应用的文具盒合一，放入书包，避免遗忘。4、也可放置读物。5、只要遵距，前额不碰额挡，障碍感小。6、无声，故不干扰课堂秩序，不分散使用者注意力。7、不刺激眼。8、可用于会计等年轻工作人员。9、盒内可装现代化办公用品。是从距离方面防止近视发生或加重的理想系列用品。

例如本设计的材料可采用金属薄板或非金属塑料制成。

承托板为一文盒盒盖。其文具盒长25cm；宽16cm；高3.5cm，调距臂之纵横两倍分别为37cm和20cm。纵、横两臂都为两节。