[实用新型]床上学习方便装置

说明书

本实用新型属于床上学习用品。

本实用新型作出以前，人们在床上坐着或卧着看书、写字、绘画或进行其它工作时，有的用手直接进行操作，也有的在用手不方便时，采用一个托板，托板下有4个支脚或铁支架。这种装置虽然制造简单，但使用时，存在几点不足：其一是在床上坐着工作所需要的视角和视距难以调整，其二是移动托板比较困难，特别是病人或残疾人更难以移动支架。

本实用新型的目的是设计一种移动方便，能够任意调整视角和视距的床上学习方便装置。

实现本实用新型的技术方案是：由升降杆、第一横杆、第二横杆、活动接头、吊架和托板组成，其中，升降杆是由一根支撑套管和套管内的滑动杆组成，在支撑套管和滑动杆之间设有锁紧螺母；所述第一横杆的一端通过一个螺钉与升降杆连接，另一端通过一根销子与第二横杆交接；所述活动接头由一根套管和套管内的旋转轴组成，该旋转轴的一端插在第二横杆内，用一根销子固定，另一端留在套管内；所述吊架为一拱形，其拱顶通过一根销子与活动接头连接，其拱底通过一根轴和该轴上的套管与托板连接。

本实用新型的优点是：1、由于支撑托板的各个构件之间可以转动，因此，在床上坐着或卧着学习和工作的人们，可以根据需要任意调整视距和视角；2、由于托板能够在床上作任意升、降移动和转动，这给卧在床上的病人和不能行走的残疾人带来了方便。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

如附图所示，图1是本实用新型主视图的剖视图，图中：1、支撑套管，2、滑动杆，3、销紧螺母，4、第一横杆，5、螺钉，6、第二横杆，7、活动接头，8、销子，9、套管，10、旋转轴，11、销子，12、吊架，14、托板。图2是图1中吊架和托板的左视图，图中：13销子，15、轴，16、套管，17、蝶形螺母。

在图1和图2中，滑动杆（2）可以在支撑套管（1）内升和降，因此，托板（14）可以上下移动，工作时，可以根据人的坐卧高度进行调整；第一横杆（4）通过一个螺钉（5）与升降杆（1、2）连接，第一横杆以升降杆为轴心，可以作360度旋转，因此，托板（14）可以在床上作左右移动；由于第一横杆（4）与第二横杆（6）交接，所以在第一横杆不动的情况下，第二横杆也可以作360度旋转，因此，托板随之左右移动，工作时，根据坐卧位置和视距，可以用第一横杆与第二横杆之间的夹角进行调整；由于活动接头（7）内设有一根旋转轴（10），该轴插在第二横杆（6）内，因此，托板（14）能以第二横杆（6）为轴心作360度旋转，以利于调整不同的坐卧姿势所需的视角；另外，调节蝶形螺母（17）可以使托板（14）绕吊架（12）与托板（14）之间的轴（15）进行翻转360度，以便调整坐卧学习时的所需视角。

本实用新型实施时，升降杆的支撑套管（1）长100毫米，滑动杆（2）长800毫米，第一横杆（4）长650毫米，第二横杆（6）长370毫米，活动接头（7）的套管（9）长40毫米，这些杆件均采用钢管制成，其中，支撑套管内直径15毫米，滑动杆内直径8毫米，第一横杆内直径8毫米，第二横杆的内直径8毫米，关于吊架（12）和托板（14）可采用塑料模压而成，其中，吊架的拱高为280毫米，拱的跨度长为190毫米。