[实用新型]便携式画法几何及工程制图教学模型

说明书

本实用新型涉及一种便携式画法几何及工程制图教学模型，它能在教学中演示从空间到平面，再从平面到空间的各种画法几何和工程制图的教学过程，属教学模型领域。

在教师讲授画法几何和工程制图的教学中，教师只能借助于固定的不能演示动态的教学模型向学生讲解几何关系及投影原理，这对于初学者来说，比较难于领会和建立完整的空间概念，影响教学效果。此外，现有的模型体积大，携带不便，不能在一个投影体系模型内演示多种空间问题，这也给教师讲题带来不便，特别不适合电视大学这样的远距离，少学时，多内容的巡迥教学之用。

本实用新型的目的在于克服上述缺点，提供一种能自由万向连接，随意制作投影图，能进行动态演示的可装拆教学模型。

本实用新型的目的是通过下列结构实现的：在由盒体，盒盖组成的模型，其特征在于盒体底部面板的两个相邻边边沿上安装有数个专用连接扣，两个彩色棒分别穿过盒体上的专用连接扣和两块面板上的专用连接扣，使两块面板与盒体连接；两块单独的面板分别由另一根彩色棒穿过连为一体，在两块单独的面板背面与盒体再由固定插销连接，在盒体上装有一个可自由开启的盒体盖板，盒体侧部装有把手。本实用新型的特征还在于盒体底部面板和两块单独的面板上开有一定规律的数个小孔洞，小孔洞能插入带有螺纹的钢丝、带有螺纹的钢丝被两个螺母活动连接在面板上，钢丝之间由橡胶泥活动连接，同时在全部面板的正面上涂有黑板柒，彩色棒是一根套有色彩的金属棒或者塑料棒。在模型盒内装有符号塑料块和各种颜色的橡胶泥，使用时，先将模型盒打开，将三块黑板用代表X轴、Y轴和Z轴的彩色塑料棒穿入盒体上相应的专用连接扣，按演示要求，再将投影线（钢丝）插入面板孔洞内，用两个螺母夹紧固定在投影面板上，投影线的另一端穿入彩色橡胶泥固定，在讲课时，将各种符号插在橡胶泥上，以利于学生理解。（如图1、图5、图7、图8）所示。

（1）进行随意演示的结构特征是：盒体4底面板朝上三根彩色棒3穿入三块面板1的专用连接扣2，三块面板成相互垂直状态。两块单独的面板1与盒体4用插销8连接，表示投射线的铜丝11穿入三块面板1的小孔洞23内，用螺母12、13连接，表示投射线的铜丝11与面板1成相互垂直状态，铜丝11相交处用表示空间点的彩色橡胶泥14连接，橡胶14上插有表示符号的彩色塑料片17及表示直线的彩色塑料管（或表示平面的彩色塑料板16）。（如图1图8）随意演示形体的结构与前叙不同之处在于钢丝11及定位铜丝27直接穿入形体木块18的定位孔中，不用胶泥14连接。

（2）进行专项配套演示的结构特征是：盒体4底部面板1朝上、三根彩色棒3穿入三块面板1的专用连接扣2，两块单独的面板1与盒体4用插销8连接，在三块面板1涂黑板柒一面铺有画有投影图的白色塑料片19，用夹子20与面板固定钢丝11穿入投影图19及面板1的小孔洞23内，用螺母12、13连接夹紧。在钢丝11相交处由表示空间点的彩色橡胶泥14连接，彩色胶泥14上插有表示符号的塑料片17及表示直线的彩色塑料管15（或表示平面的采彩色塑料板16）（如图10、图18）演示形在的结构与前述不同之处，在于钢11及定位钢线27直接穿入形体18的定位孔26内，而不用彩色橡胶泥14连接（如图19）。

（3）专项配套演示换面法的结构特征是：盒体底部面板朝上，一根彩色塑料棒3穿入盒体4底部面板1及一块单独面板1的专用连接扣2内，插销8插入底部面板1及与之连接的面板1背面的插销扣9内，两块面板1成相互垂直状态。另一根彩色塑料棒3穿入前述其中一块面板1的换面法专用连接环21及第三块面析板1的专用连接扣2内，换面法专用连接环21用螺内12连接在面板1上，在第三块面板1背面上还装有一个换面法专用连接环21，钢11不带螺纹一端插入该连接环21内，带螺丝一端插入与第三块面板1连接的面积1及配套投影图片19的孔洞23内，用两个螺母12、13连接夹紧，第三面板1和与其连接的面板1成相互垂直状态，在三块面板1涂有黑板柒的一面上铺有表示投影图的白色塑料片19，用夹20固定在面板上。表示投射线的钢丝11插入投影塑料片19及面板1的孔洞23内，用两个螺母12、13连接夹紧，钢丝11与面板1成相互垂直状、在钢丝11相交处，用彩色橡胶泥14连接，胶泥14上插有表示符号的彩色塑料片17及表示直线的彩色塑料管15（或表示平面的彩色塑料板16）。（如图11、如图12）。

（4）专项配套演示旋转法的结构特征是：盒体4底部板1朝上，一根4彩色塑料棒3穿入盒体底部面板1与另一块单独面板1的专用连接扣2内，插销8插入盒体4与另一块单独面板1背面的插销扣9内，两块面板1成相互垂直状态。