[发明专利]语言学习机无效

专利信息
申请号: 93112386.0 申请日: 1993-03-31
公开(公告)号: CN1093190A 公开(公告)日: 1994-10-05
发明(设计)人: 朱柏生;王惠敏;储振宏;徐波 申请(专利权)人: 上海荣川应用技术研究所
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 上海专利事务所 代理人: 竹民
地址: 200000 上*** 国省代码: 上海;31
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摘要:
搜索关键词: 语言 学习机
【说明书】:

本发明涉及一种语言学习机,尤其涉及一种利用微处理器实现的语言学习机。

伴随着学习语言热潮的高涨,出现了各种用于语言学习的机器,中国发明专利申请第90109093号即为一例。其中揭示了一种可视语音学习机,它由语音阅读器和可视语音片两部分组成,在语音片上载有文字符号及语音信息。将语音片插入阅读器中,阅读器就读出该语音信息并放音。使用者同时从阅读器的窗口上看到相应的文字。

这种语音学习机的缺点在于必须制作大量的语音片,方能包括较多的词汇,以满足学习需要。并且,其携带及使用较为麻烦。此外不能作为教学之用。

本发明的目的在于提供一种文字容量大并且便于教学或携带使用的语言学习机。

实现上述目的的本发明包括:

输入装置,包括多个按键;

辞典装置,包括用于存储单词的读音及字形信息的存储器;

发音装置,用于发出单词的读音;

显示装置,用于显示单词的字形;

控制装置,包括微处理器,用于响应所述输入装置的输入,从辞典装置中检出相应的单词,进而控制所述发声装置和显示装置发出该单词的读音及显示该单词的字形。

由于本发明是利用微处理器实现的,因而能做得非常小型化便于携带,且容纳的词汇量大,满足人们的学习需要。

若采用通常的大型显示装置,则适合于用作为教学工具。

以下将参照附图说明本发明的较佳实施例,从中也可看到本发明的其它目的和优点。

图1是本发明一个实施例的语言学习机的电原理图。

图2是图1实施例的程序流程图。

图3是本发明另一实施例的语言学习机的电原理图。

参见图1,其中1是控制装置,包括微处理器6(例如采用单片机8031),及其语言接口电路7(例如采用语言处理器T6668),和字符显示接口电路8(例如采用集成接口电路8255)。2a、2b分别是存储单词和其发音的存储器,构成本发明的辞典装置。3是显示装置,本实施例中由发光二极管阵列LED9及外围驱动电路构成。驱动电路包括作行驱动用的锁存器10、11,作列驱动用的锁存器12、13及译码器14。

单片机6从存储器2a取得的字符信息首先存储在锁存器15中,然后通过接口电路8传给译码器14,经译码后驱动LED9,使其作动态扫描显示。

4是发音装置,本例中包括一只扬声器。工作时,单片机6指令语言处理器7从存储器2b中取出语音信息,驱动该扬声器发音。

5是由多个按键组成的输入装置。输入按键的功能及位置排列如其中的图表所示。当需要查找单词时,先按动“课文”键,再按动代表课文序数的数字键,然后是“生字”键及代表生字序数的相应数字键,这时,所述显示及发音装置即作出显示及发音。按动“重放”键,则再次发音。按动“↑”或“↓”键,则显示当前生词之前或之后紧邻的一个单词,并发音。“复位”键使控制装置1及显示装置3清零,回复初始状态。

以下参照图2说明图1实施例的工作过程。装置通电起动后,在步骤S1,控制装置1进行初始化设置。在步骤S2由用户按前述顺序输入查找单词的信息。如果无输入,则等候。在步骤S3,判断所输入的是否为重放指令。若不是,则进行步骤S4,由控制装置1根据输入的信息从辞典装置的存储器2a中找出相应的单词,并通过显示装置3显示,并维持该显示结果。再进到步骤S5,控制装置1从存储器2b中找出该单词的语音信息,通过发音装置4发音。若在步骤S3判断结果为是,则进到步骤S5,再次进行发音。在步骤S5之后返回步骤S2。

图3所示实施例与图1所示基本相同,不同之处仅在于输入键及作为显示装置的液晶点阵显示器15,组成其驱动电路的锁存器16、译码器17、反相器18和与非门19。液晶显示是一种广泛使用的技术,在此不予详述。

本例的输入按键与前一实施例不同的地方是,“课文”和“生字”键合并为一个键,第一次按动作为“课文”键,第二次则为“生字”键。数字键由“十位”及“个位”键替代,以按动次数代表十位或个位的数字。其余键功能同前。

以上说明了本发明的较佳实施例,本领域的普通技术人员在了解了本发明的基本精神之后,可对此作出各种变化和修改,而不超出本发明的范围。

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