[实用新型]语言自助学习装置

说明书

本实用新型为一种语言自动学习装置，尤指一种于书本页次右下方设有信息区，佐以书本右侧设有一可读取信息区资料的发声装置，藉由发声装置的读取键读取存储内该页次全部的语音信号资料，并经由一放大器将语音信号放大且相当听地自扬声覆颂出其内容，达到最佳实用效果。

传统的有声书之结合方式，均将书本内容，收录于录音带内，再由录音机播放出来，如此使用时不仅不方便，且在选读时无法有效快速从中读取某段或某章节内容，因而造成使用者于选读时费时且无法准确选择，因此发明人有鉴于此，特别精心巧妙构思，研制出一种书本与发声装置结合为一体的构造装置，提供一种方便实用且易于快速选读的操作方式，促使在学习过程中，培养出高度兴趣，进而提高学习与应用的效率。

本实用新型的主要目的，在于应用于学前儿童的语言教育，提供一种配合书页内的图形与文字，并读出该书页的内容，使儿童于学习过程中把书页看到的图形文字与听到的声音结合，而获得一较佳的学习效果。

本实用新型的次要目的，在于应用于盲人点字书上，使得其触模点字而得知该字字形，同时又可听到该字之发音，可加深学习印象并获得完整的学习效果。

本实用新型的再一目的，在于可为一交谈式的操作方式，换言之，本实用新型提供一种包含问题键与答案键的控制电路设计，以达到交谈式操作的教学效果。

为达上述各项目的，本实用新型主要结合一发声装置与一书本为一体，其中该发声装置内部设有一可供读取的存储器语音集成电路，并于该发声装置的左下方设有一读取键，配合书本书页右下方所设的信息区，当读取键贴触在信息区时，发声装置便根据所读取的信息不同而读取该语音集成电路存储器中所储存的语音信号资料，并经由一放大器将语音信号放大且自扬声器播放出来。

本实用新型与传统的书本加录音带的分析比较，如下述：

本实用新型的优点：

a快速找到某一页内容并念出其内容；

b可重复听某一页内容。

优缺点比较

本实用新型 书本加录音带

方便性 整体结合便携性佳 为独立个体便携性差

速度 同步翻页与读出 翻页与读出非为同步

操作方式 直接且同步进行， 须操作录音机的倒带

故操作步骤仅为 选择，再翻至该页其

一次即可读取 步骤至少二次

重复性 轻易重复该页内容 须倒带方可重复内容

交谈 可 无法

以下藉由一具体的实施例，配合所附的图式，对本实用新型做一详细说明，说明如下：

图1为本实用新型的外观立体图；

图2为本实用新型的发声装置内部构造示意图；

图3为本实用新型的电路详图；

图4为本实用新型的信息区、读取键作用关系与构造示意图。

请参阅图1，本实用新型主要设有一内部储存有存储器的发声装置1与一书本2连接为一体，其中于发声装置1的左侧下方设有一读取键12，再于该发声装置1的前项部设有一扬声器13，另于书本2每一页次之右下方，设有一信息区21，且相对应于发声装置1的读取键12。

请参阅图2，本实用新型的发声装置内部构造示意图。如图所示：该发声装置1内部设有一扬声器13并安置于发音槽内；一电池室，该电池室10内可装置电池以供应该发声装置1内部电路的电源；其中，该电路板将其内部语音集成电路20的集成各条存储器位址线与一该发声装置1的壳体的读取键12（请参阅第图4）以一排线连接，该读取键12为一板体，于该板体的一侧面贴附有若干条相间且平行的条状图案14（实施例中为六条），该读取键12主要起与一信息区21接触方能产生语音的选择作用，其中该信息区21的构造为一附有可导电的条状图案14，该图案的形状为一类如“E”字形状。又，前述的读取片12的若干相间且平行的条状图案14中一条与电源相接（请参阅第三图电路所示），当该读取键12贴合于该信息区21时，该读取键12左侧与电源相接的条状图案14即供应电压并传给贴合的信息区21，依该信息区21所对应的条状图案14，而将电压传输于读取键12上以传到语音集成电路20的存储器位址选择，而将储存于存储器内部的语音信号，藉由一放大电路30将语音自扬声器13传出。