[实用新型]小学数学应用题解题辅具

说明书

本实用新型属于教育用具。

小学生学习数学，解应用题是一个难关，如何使用一套学具启发学生的思路，引导学生列出算式，目前尚未见到。

本实用新型的目的就是要提供一套解题辅具（可作学具和教具），采用图解分析或演示等较形象的方法，使学生了解题目中的数量关系，启发学生解题思路，引导学生列出算式。

实现本实用新型的技术方案是：采用4套组件，包括：

1、一个由园盘（1）和至少两件插在所述园盘（1）的园心处并可绕该园心转动的直杆（2a）组成或由园盘（1）和至少一件扇形板（2b）组成的园盘组件；

2、由固定导轨（3）与滑块（4）或由固定导轨（3）与滑轨（6）及滑块（7）组成的移动装置；

3、一组大小不等的矩形乘积板（19）；

4、一组宽度相等长度成比例的比例长方体（13至17）。

本实用新型采用上述4套组件，可以图解分析或演示小学数学全部各类应用题的数量关系，引导学生列出算式，不仅适用面广、使用方便而且结构简单，便于制造推广。

以下结合附图说明本实用新型的实施例：

图1是表示总体“1”的园盘组件；

图2是Ⅰ型滑动装置的正视图；

图3是Ⅰ型滑动装置的俯视图；

图4是Ⅱ型滑动装置的正视图；

图5是Ⅱ型滑动装置的俯视图；

图6是比例长方体的正视图；

图7是矩形乘积板的正视图；

图8是矩形乘积板的后视图；

如图1所示，在表示总体“1”的园盘（1）的园心处有一凸出小轴，在小轴上可插装两个以上可绕园心转动的直杆（2a），两直杆间夹角可表示某一项运算量，直杆（2a）也可用一组大小不等的扇形板（2b）代替。如此组成的一组园盘组件，可用以图解分析工程问题、分数问题、比例问题。

如图2、图3、图4及图5所示，两个滑块（4）可在固定导轨上滑动，滑块（4）上可载以拟人或拟物的件（5），移动滑块（4），可以演示两个相对移动的人或物，指针（9）和标尺（8）显示移动距离。滑轨（6）在固定导轨（3）上滑动可表示流水，滑块（7）在滑轨（6）上移动表示行船，此套滑动装置可演示流水行船问题，标尺（10）、（12）及指针（11）用以标记移动距离。

如图6所示的比例长方体（13至17）上制有等分的刻线（18），此套比例长方体特别适用于和差倍应用题计算，亦可用于其它问题的图解分析。

如图7所示的矩形乘积板，其表面中的一面可以刻制方格（20），另一面可以是标有算式的光滑表面。此演算板的组合，可用以图解分析一般应用题及平均、归一归总、方程及几何应用题。

本实用新型可用于小学二年级下学期以上的各年级小学生学习数学应用题作教具或学具，尤其适用于升学考试前的系统复习解各类应用题。