[发明专利]语言学习装置

说明书

本发明涉及语言学习装置，特别是既使正在对语言学习所需要的教材进行高速录音过程中也可以进行学习的语言学习装置。

学习外语时，多数都使用装配着录音机的语言学习装置。但是，通常，在从教材播放用录音机向学生用录音机传送教材、进行高速录音期间，学生不能进行学习，为了克服这一不便，迄今已提出了几个方案。作为这种语言学习装置改良的先有例子，有图2所示的特开昭61-87188号所登载的专利申请。

在该先有例子中，在教师操作的主机1一侧装备有教材播放用录音机2和3，并且其电路结构为：使各个教材播放用录音机2、3的输出端子各自都与第1切换开关4和第2切换开关5连接，第1切换开关4侧的电路(即信号线6)与构成分机7的学生用录音机8连接，而第2切换开关5侧的电路(即输入线9)与学生一侧的监听器端子10连接。在从一个教材播放用录音机2(或3)通过第1切换开关4和信号线6以高速再生信号的形式向学生用录音机8供给教材、进行高速录音的期间，就从另一个教材播放用录音机3(或2)通过第2切换开关5和输入线9将通常的再生信号供给学生一侧的监听器端子10，于是，对于学生来说，就可以不间断地进行语言学习。

另外，在该先有例中，教师一侧的话筒端子11与上述输入线9连接，通过切换动作可以传送教材播放用录音机2或3的再生信号和传送教师的声音信号。并且，教师一侧的监听器端子12与学生一侧的话筒端子13通过监听器线14相连接。在图2中，符号15是控制整个语言学习装置的动作的控制器，16、17、18、19是在主机1或分机7内各个部位进行信号放大的运算放大器。切换开关50a、50b由控制器控制其开闭。

但是，在上述先有的语言学习装置中，设有2台教材播放用录音机2、3，由于通过确定的切换开关4、5及线路6、9分别将不同的再生信号供给学生一侧的录音机8或监听器10，所以，当在某一线路6、9或电路中发生断线或功能部分的故障时，就会不能实现必须使用该电路等所具有的功能。例如，在上述先有的语言学习装置中，当从应传送高速再生信号的第1切换开关4到学生用录音机8的线路或电路，即信号线6上，发生断线或运算放大器16发生故障时，就不能从教材播放用录音机2或3向学生用录音机8传送高速再生信号了，而只能使用通常的再生信号进行语言学习。另外，在从应传送通常的再生信号的第2切换开关5到学生一侧的监听器10的输入线9上发生断线时，同样，也不能从教材播放用录音机2或3向学生一侧的监听器10传送再生信号。

由于教师一侧的话筒端子11与输入线9连接，与再生信号的传送共用该输入线，所以，必须利用切换动作来选择进行教材播放用录音机2或3的再生信号的传送和教师的声音信号的传送，给教师的直接指导带来不便。

本发明就是鉴于上述问题而提出的。其目的旨在提供可以灵活地适应线路断线及电路的故障、提高语言学习效率的语言学习装置。

为了达到上述目的，按照本发明的最佳实施例，在具有设在主机一侧的多个教材播放用录音机和构成分机的学生用录音机的语言学习装置中，设有多条教材播放用信号线(30a，30b)、设在主机一侧的与教材播放信号线数量相等的线路切换开关(31，32)、第1分机侧的切换开关(33)、第2分机侧的切换开关(34)和控制器(35)。上述多条教材播放信号线(30a，30b)用于连接教材播放用录音机一侧的多个输出端子(a，b)与分机一侧的多个输入端子(c，d)；上述第1分机侧的切换开关(33)用于在分机一侧从多条教材播放信号线中选择任意的1条，将任意所希望的教材播放用录音机切换到与学生用录音机相连接；上述第2分机侧的切换开关(34)用于在分机一侧从其余的多条教材播放信号线中选择1条，将另一个教材播放用录音机切换到与学生用监听器端子相连接；上述控制器用于控制上述多个教材播放用录音机、学生用录音机、线路切换开关、第1分机侧切换开关和第2分机侧切换开关。另外还设有与上述教材播放信号线独立的、用于将教师用话筒端子与学生用监听器端子连接起来的通信线(48)。