[实用新型]地球魔球

说明书

本实用新型涉及一种智力玩具，一种诱发青少年智力的地球魔球。

到目前为止，还没有一种帮助青少年学习地理知识、诱发其学习兴趣的智力玩具，地球仪虽能帮助学习地理知识，但很难激发青少年学习的热情，而魔方虽能引起青少年娱乐兴趣，它却无法帮助学习地理知识。

本实用新型的任务在于提供一种能够象地球仪那样显示世界地图，又能象魔方一样，通过变换图案，来开发智力，帮助学习地理知识的智力玩具。

本实用新型的任务是这样实现的：该球由魔块、球内壳和两瓣球核相互连结而成，魔块通过弧形燕尾槽，嵌入球内壳和球核凸球面上，球内壳通过弧形燕尾槽嵌入在球核上，两球核通过球心处的球轴相连；魔块形状是按经、纬线划分的，其凹面中心横向有弧形燕尾榫；球内壳凸面有横向弧形燕尾槽，球内壳凹面一侧有纵向半个弧形燕尾榫；右球核球面的一半有凸起的球面，两半径不等球面分界线且在较小半径球面的一侧处，有一条半个弧形燕尾槽，该球核平面的圆心处有球轴；左球核球面纵向等分半球位置，有一条弧形燕尾槽，该球核平面圆心处有瓶口洞。

魔块通过其燕尾榫嵌入在内球壳和球核的凸出球面上，内球壳又通过各自半个燕尾榫嵌入在球核上，两球核通过球轴相连，这样，不仅使两瓣球核相对纵向转动，而且还能使内球壳相对于球核，作与两球核纵向转动的磨擦面相垂直的面的纵向转动，魔块则相对于球内壳、球核凸出球面作以核球两极连线为轴的横向转动。

该球既含魔方的乐趣，又有地球仪的作用。克服了魔方不能用于学习地理知识和地球仪不能激发学习地理兴趣的不足，使青少年在娱乐中增长知识，在学习中求娱乐，将学习、娱乐较完美的结合在一起，适应了青少年的心理特点。

下面通过附图对本实用新型实施方案作进一步地详细描述：

图1、魔球立体图；

图2、靠近两极处魔块立体图；

图3、靠近两极处魔块的魔块立体图；

图4、靠进赤道处魔块立体图；

图5、左球核右视图；

图6、右球核左视图；

图7、内球壳立体图；

图8、图7横向转动180°时立体图；

图9、图7纵向旋转一角度时立体图；

图10、左半球正视图；

图11、右半球正视图。

在图1中，魔块1外观形状是按经、纬线划分的，五条纬线圈中最大的一圈是赤道2，上下两半球上的纬线圈纬度分别是30°和60°，这样上下把球外壳共分成六层，两条相互垂直的经线圈，在两交点处形成了该球的两极3，且该两条经线圈把球外壳的每一层都等分为4块，因此，全球共有4×6＝24块魔块，若将每块魔块的中心位置纵向再等分两块，全球就有48块，每层魔块不仅形状、大小完全一致，而且这些魔块还以赤道为中心上下对称，这就是说魔块共有三种形状，参照图2、3、4、每个魔块凹面中间均有一平行纬线的横向弧形燕尾榫4。魔球的外壳就是由这些这样的魔块拼成。

在图5、7、8、9、10中，三片完全相同的内球壳5和右球核8上的凸球面9组成球内壳，内球壳5的大致形状，相当于将一空心球纵向切割平均分成四瓣的一瓣，内球壳5凹面一侧留有半个燕尾榫7，它的凸面留有间隔相等且相互平行的六条弧形燕尾槽6，燕尾槽的具体位置与大小和魔块拼成球状时的燕尾榫4位置一一对应，并相互吻合，球核8上凸球面9的燕尾槽的位置、数量、大小和球内壳5上完全一致，魔块1通过燕尾榫4和球内壳5上燕尾槽6嵌入球壳后，便可沿着球内壳5上的燕尾槽6作横向转动。

在图5、6、10、11中，左半球两半径不等的球面圆分界线上，在较小半径球面的一侧，留有半个弧燕尾槽16，该半球平面圆心处有一垂直该平面的球轴10，轴端15留有空心13和缺口114，轴端15前部较细；右半球球面纵向等分半球位置上，留有弧形燕尾槽18，该半球平面圆心处，留有轴套孔11，轴套孔11内端紧连半球洞12，当球轴10插入轴套孔11中后，轴端15便会自动将两球核锁住，不得脱落和拆开，但两球核以球轴10为轴。可相对旋转，将三片内球壳分别通过各自半个燕尾榫7，扣于两球核上的燕尾槽上，当两球核合并后，两片球内壳便可通过燕尾槽作纵向旋转，旋转180°后，再相对旋转两个球核180°，尔后，横向旋转任一层魔块，也可不按此顺序，但无论怎样旋转都要注意魔块经、纬线必须对正，便可交替继续旋转下去，因而，就会不断变换各魔块的位置。