[实用新型]幼儿智力开发袋

说明书

本实用新型涉及一种幼儿智力开发袋，属于一种幼儿智力开发玩具。

目前市场上常见的幼儿智力开发玩具，种类繁多，结构各异，有的功能单一、只能锻练幼儿某一方面的能力，有的虽可锻练幼儿多方面的能力，但价格较高、不易推广普及。

本实用新型的目的在于提供一种幼儿智力开发袋，使用它可以同时锻练幼儿动手、动眼、动脑等多方面的能力，且价格便宜、易于推广普及。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：

本实用新型提供的幼儿智力开发袋，其特征在于：它是由触摸物(3)及采用柔性材料制成的袖筒(1)、囊袋(2)组成，袖筒(1)为两端开口的空心筒体，囊袋(2)设于袖筒(1)的筒体表面上且与袖筒(1)相通，触摸物(3)装于囊袋(2)内。

根据本实用新型所提供的幼儿智力开发袋，袖筒(1)的两开口边分别设有一线绳通道(4)，收放线绳(5)的两端从袖筒(1)上的两线绳通道(4)中分别穿过。

根据本实用新型所提供的的幼儿智力开发袋，触摸物(3)可以是球体、多面体、果核、字卡中的一种、二种或三种。

由上述技术方案可见，本实用新型仅是由袖筒(1)、囊袋(2)、触摸物(3)、线绳(5)这几个部件组成，而这几个部件均可采用价格便宜的材料制作，故本实用新型结构简单、价格低廉、易于推广普及；幼儿在使用本实用新型的过程中，可通过手的触觉感知、眼的视觉认知，来开发幼儿大脑形象思维和逻辑抽象思维能力，并可同时使儿童的手指、手臂肌肉、神经组织得到有效锻炼，使儿童的观察辨别能力得到有效加强，故本实用新型的使用可以同时锻练幼儿动手、动眼、动脑等多方面的能力，对幼儿的智力开发益处很大。

附图说明：

图1是本实用新型揭去囊袋部分正面后的外观示意图。

其中：1袖筒，2囊袋，3触摸物，4线绳通道，5收放线绳。

参见附图，本实用新型是由袖筒(1)、囊袋(2)、触摸物(3)、收放线绳(5)组成，袖筒(1)为两端开口的空心圆筒，囊袋(2)设于袖筒(1)的筒体表面上且与袖筒(1)相通，触摸物(3)可以是球体、多面体、果核、字卡中的一种、二种或三种，且触摸物(3)装于囊袋(2)内，袖筒(1)的两开口边分别设有一线绳通道(4)，收放线绳(5)的两端从袖筒(1)上的两线绳通道(4)中分别穿过。

本实用新型可采用缝纫工艺缝制而成，其中：袖筒(1)和囊袋(2)的材料可选用柔软的印花布或平布，收放线绳(5)采用棉绳、尼龙绳均可，球体可选用直径2。5cm、表面光滑的单色玻璃球、双色合体玻璃球、塑料球、木球或金属球，多面体可选用以铜质、木质或塑料为材料制成的、长5cm且表面光滑的三棱柱、四棱柱或圆柱体，果核可选用表面光滑、洗净消毒过的桃核、杏核，字卡可采用木或纸质材料制成且字卡上可写上适宜幼儿识认的、跟幼儿生活较为密切的文字或数字。

本实用新型比较适宜在幼儿园教学时集中使用，亦可在家庭中单独使用，其玩法较为简单，简述如下：

(1)、先给每个幼儿发一个开发袋及配好的触摸物(3)若干个(每次装进囊袋(2)内的触摸物(3)不宜过多，二种、三种即可，每种5个)；

(2)、老师或家长边手拿触摸物(3)，边带着幼儿口读若干遍触摸物(3)的名称，然后让幼儿把触摸物(3)仔细地看一看、摸一摸，这个过程的作用主要是：一则训练幼儿的语言表达能力，二则通过幼儿的触觉和视觉，在其大脑中建立起感性认识；

(3)、老师或家长先告诉幼儿让其把触摸物(3)全部装进囊袋(2)中，然后再告诉幼儿让其把双手自袖筒(1)的两开口边伸进开发袋中，并帮助幼儿利用收放线绳(5)两端的收紧将袖筒(1)的两开口边轧紧在幼儿的两条胳膊上，最后让幼儿把收放线绳(5)套挂在脖子上，此时要保证开发袋中囊袋(2)的相对摆放位置处于袖筒(1)下部；

(4)、家长或老师一边口授开发袋内所装的触摸物(3)的名称，一边让幼儿从囊袋(2)中摸出相应的触摸物(3)来，同时根据摸出来的触摸物(3)，训练幼儿的认字、识数、识物的能力，由于在玩的过程中，幼儿的口、眼、手、脑同时并用，可使幼儿动手、动眼、动脑、语言表达等多方面的能力得到显著增强，进而相应提高了幼儿的智力发展水平。