[实用新型]一种中小学生用家庭自习桌

说明书

本实用新型涉及一种中小学生用家庭自习桌。

在公知技术中，中小学生在家中自习时，大部是在写字台或折叠式饭桌上学习，由于写字台和饭桌的高度都是按成年人设计的，很不适合中小学生长时间在其上面学习；中小学生所使用的书本、尺子、笔墨以及纸张等用品，也不容易集中存放，到处乱堆很不整洁。个别的家庭也有为学生制做专用书桌，其结构是书箱的下部用4条腿支承着，这种书桌的缺点是，学生用的书本和其它用品，很难摆放整齐；学生自习完了时，也得占用一定的空间；由于造型古老，对一些新潮式的家庭，摆放着很不协调。

本实用新型的目的就是克服公知中的技术问题而提供一种中小学生用的家庭自习桌。

本实用新型的目的是通过以下措施实现的：

由2根内支腿其靠地的一端用下横梁连接成的内侧支腿与由2根外支腿其靠地的一端装有下横梁另一端装有上横梁的外测支腿相铰接并呈X形的支架，支架的内侧支腿另一端铰接着带有外止口的矩形扁平的另一端架装在外侧支腿的上横梁上的书箱体，书箱体的外止口上装有与其相匹配的一端与其相铰接的在打开后可用支板支承的书箱盖。

书箱体与书箱盖内部空间用隔板分割成2－4部分，每部分空间根据放置不同的学习用具和书籍，安置着书夹子、松紧带、绸带、塑料袋。

书箱体的内止口装有一端铰接在书箱体立边上的书写板，其上固装着横向滑道，横向滑道上装有可滑动的纵向尺，纵向尺上装有可上下滑动的横向尺。

本实用新型的优点是为中小学生在家中自习时使用的书本以及工具摆放能集中存放，培养学生摆放整洁的好习惯；由于支架可以调整高低，适合于中小学生长时间学习，使用；学习完了后可将自习桌折叠起不占多大的空间，而且造型美观，很适合现代家庭的中小学生使用。

附图是本实用新型所提供的实施例总装结构示意图。

下面结合附图对所提供的实施例进一步详述：

由2根内支腿1其靠地的一端用下横梁2连接成的内侧支腿与由2根外支腿4其靠地的一端装有下横梁2的另一端装有上横梁5的外侧支腿相铰接并呈X形的支架，在支架的内、外侧支腿的下横梁上系有在支架调整好高低后固定之的紧固带3，支架的内侧支腿另一端铰接着带有外止口的矩形扁平的另一端架装在外侧支腿的上横梁上的书箱体6，书箱体上装有与其相匹配的一端用合页22相铰接的在打开后可用支板23支承的并可用锁扣21锁紧的书箱盖15。书箱体内部空间用隔板分割成装有夹子8用来夹紧纸张的大盒7，固紧着绸带用来系紧书本的两个小盒9，书箱盖内部空间用隔板分割成装有松紧带20用来夹紧笔、尺等文具的长盒24，装有塑料带16用来放置三角板、作业等物品的矩形盒25和两边装有金属棒17其上装有用金属环夹18固装的可在金属棒上下滑动的松紧带19用来阅读或做题时夹紧书本的大盒26。书箱体的内止口装有一端用合页11铰接在书箱体立边上的其上裱有制图纸的书写板10，其上固装着横向滑道12，横向滑道上装有可滑动的纵向尺13，纵向尺上装有可上下滑动的并可折叠的横向尺14。