[实用新型]婴儿学步车

说明书

本实用新型有关于一种婴儿学步车，特别是指一种其底盘两侧装设有刹车止滑装置，可于原地绕转的婴儿学步车。

婴儿学步车是帮助婴儿学习走路的最佳器具，其具有学习走路及游戏球耍的双重乐趣，因此一直很受大众欢迎。然而，因为婴儿发育尚未完全成熟，无法适当控制学步车的移动，而学步车又极易动，稍受推力便四处滑行，若是缺少成人陪伴或旁人稍微疏忽，即容易闪失发生学步车失控而伤及婴儿的事件，尤其在今天的生活环境中到处可见危险障碍，如桌椅、阶梯、斜坡等等，潜藏的伤害机会甚高，因此，改善婴儿学步车的安全防护有其必要性，并且也愈来愈受到重视。

为提高婴儿学步车的安全性能，已有许多人投入研发作过许多努力，这些改进技术不外乎将乘坐学步车的婴儿的脚隔离，使其无法接触地面，否则便是固定学步车，使其不能移动。前者例如图1所示，其于学步车底盘30加装一抽拉式帆布带40，藉以隔离婴儿的脚，使其不能接触地面产生摩擦力，因此也就无法自行推动学步车了。这种方式固然对于学步车的安全功能有所改善，但由于该帆布带40不断在地面上摩擦容易导致破损，且抽拉帆布带40时会受乘坐婴儿的脚所阻碍，使用不方便。另一种改进技术则是于学步车的底盘30加装固定装置，例如图2所示为典型的一种方式，其于底盘30设置支撑装置50，并须配合改变车轮32的结构设计，使其成可伸缩的构造，欲固定学步车时，扭转两侧的旋钮31使车轮32向上缩入，藉由支撑装置50顶住地面阻止学步车移动。为能有效支撑稳定学步车，支撑装置50必须设置于底盘50至少三个侧边，且接触地面的面积必须足够大，才能发挥作用。

上述两种习用技术皆具有一共同缺点，即仍旧无法完全使学步车稳固，这是因为婴儿乘坐在学步车上时，常常会摇晃、跳动及不断反复伸直双脚撑碰地面，从而使学步车跟着晃动并不定向地滑移，因此依然潜存危险，且其摇晃亦容易惊吓婴儿。其中图1所示的学步车由于车轮仍全部着地且缺乏止滑装置，因此，虽然不致摇晃不稳，却容易平顺滑行。而图2所示的结构则容易发生晃动惊吓小孩，且易因晃动产生断断续续地移动。故，习用技术对于婴儿学步车的改进仍然不够完善。

本实用新型的主要目的在于提供一种安全性高的婴儿学步车，于学步车的底盘两侧装设刹车止滑装置，该刹车止滑装置包含一轴柱套装及一止滑盘，使得该止滑盘可于轴柱上自由转动，且该轴柱可向上、下移动并定位，使得该止滑盘贴抵并固定于地面。当不需学步车任意滑行时，只要扭转单侧刹车止滑装置的旋钮使其止滑盘伸出贴抵地面，则学步车仅能固定在原地打转，不能移开，因此达到安全防护作用。

本实用新型的次一目的，在于提供一种兼顾安全与游戏用的婴儿学步车，其是利用单侧刹车止滑装置固定于地面，使得该学步车仍能够围绕该刹车止滑装置绕行，在安全的前题下，依然可提供婴儿乘坐学习走路，达到游玩乐趣。

本实用新型的婴儿学步车，包括有：

一上盘，吊设一衬垫座椅供婴儿乘坐；

一底盘，其底面装设许多活动车轮供于地面自由移动；

一组支杆，连接所述上盘与底盘，

其特征在于：上述底盘两侧各装设有刹车止滑装置，藉由单侧刹车止滑装置下伸贴抵地面，使得婴儿学步车能以贴抵地面的刹车止滑装置为中心轴旋转。

所述的婴儿学步车，其特征在于，所述刹车止滑装置包含一可向上、下移动并定位的轴柱套装一可于该轴柱上自由转动的止滑盘轴柱，使得该止滑盘贴抵并固定于地面。

所述的婴儿学步车，其特征在于，所述刹车止滑装置套设于所述底盘侧面的中央处。

附图说明：

图1及图2皆为习用的婴儿学步车主体图；

图3为本实用新型装设刹车止滑装置的示意图；

图4及图5分别为本实用新型的侧视图及前视图，其中刹车止滑装置皆为收合状态；

图6及图7分别为本实用新型的侧视图及前视图，但其中有单侧刹车止滑装置伸出并贴抵地面；

图8及图9皆为本实用新型的使用状态示意图；

图10为本实用新型的前视图，其中两侧的刹车止滑装置皆伸出并贴抵地面。

图11为刹车止滑装置的立体图。

结合附图及实施例对本实用新型的特点说明如下：