[实用新型]可收折读写坐姿矫正器

说明书

本实用新型涉及一种学习用桌子的附架装置，尤其是涉及一种使学生保持正确读写姿势的坐姿矫正器。

现在学生使用的课桌一般没有可使学生保持正确姿势的附加装置，学生在读书、写字时往往不能保持正确姿势，久而久之易患近视、驼背等疾病而影响身体正常发育。为此人们研究了多种坐姿矫正器，但却存在结构复杂，体积大，不可收折，不便携带等缺点。

本实用新型的目的是提供一种结构简单，体积小，携带方便的可收折读写坐势矫正器。

本实用新型的目的是这样实现的：在由固定卡座、伸缩式支架，限位装置组成的可收折读写坐姿矫正器中，限位装置由左右两支限位横杆、横杆支座构成，横杆支座上部设有一水平的凹槽，限位横杆的一端用插鞘或轴套方式连接在横杆支座上的凹槽内，横杆支座下部与伸缩式支架的顶端活动连接，伸缩式支架由中空的内、外架构成，两限位横杆竖直收拢后可置入伸缩式支架的内架内腔中。

本实用新型的限位装置与伸缩式支架为可拆卸的活动连接，拆下后将两限位横杆竖直并拢插入伸缩式支架的内架内腔，而内架又可缩于外架中空腔中，收折后整体体积小，呈便于携带的“一”字形。故与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：

1、结构简单，易于制造，使用方便，可有效控制学生读写坐姿，保持眼睛与书、本的正确距离。

2、可收折，体积小，便于学生放于衣服包、书包内携带。

3、伸缩式支架高度可调，可适宜不同年龄、不同身高的学生使用。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的描述。

图1是本实用新型一实施例的结构示意图。

图2是本实用新型一实施例收折后的剖视图。

在图1、图2中：1——固定卡座、2——伸缩式支架、3——限位横杆、4——横杆支座、5——凹槽。

图1、图2可看出：本实用新型的一具体实施方式为：在由固定卡座1、伸缩式支架2、限位装置组成的可收折读写坐姿矫正器中，限位装置由左右两支限位横杆3，横杆支座4构成，横杆支座4上部设有一水平的凹槽5，两限位横杆3的一端与凹槽5对应设置鞘孔，用插销插入鞘孔实现限位横杆3与横杆支座4的插销式连接，两横杆3支开时，呈左右对称的水平状，收拢后则呈竖直并排状。也可采用在横杆3的端部设一凸起的轴，在凹槽5对应设置轴枢(孔)、实现横杆3与支座4的轴套方式连接。伸缩式支架2由中空的内、外架滑动套合在一起组成，其位置调节、固定采用锥形螺纹、螺帽或侧顶式螺杆完成。横杆支座4的下部为柱状，可紧套入伸缩式支架2的内腔中实现二者的插口式连接，也可在二者对应位置设置螺纹进行螺纹连接。当然也可采用其它常规方式活动连接，两限位横杆3竖直并拢后可置入伸缩式支架2的内架内腔中。伸缩式支架2的底端设有固定螺纹，固定卡座(1)的上卡板上设有固定螺孔，该固定螺孔穿透该上卡板；通过该固定螺纹和固定螺孔将固定卡座1和支架2相连接，并且将支架2旋入固定卡座(内槽适当深度将固定卡座1扭紧固定在桌沿上，可不另设固定件用于固定卡座与桌沿的固定。

使用时，将本实用新型装好固定于桌上，调节伸缩式支架的高度，则可有效地控制学生(尤其是中、小学生)读书时的坐姿，保证眼睛与书、本间的距离正确，防止近视与驼背等疾病发生，保障学生身体的正常发育。不用时，收拢伸缩式支架，取下限位装置，竖直并拢两限位横杆，插入伸缩式支架的内架内腔，则体积小巧，呈“一”字形，可放于学生书包、衣服包内，方便携带。