[实用新型]说唱练习机

说明书

本实用新型涉及一种说唱练习设备，特别是涉及一个声音控制复述状态的说唱练习机的控制装置。

目前市场上出售的语言练习机是一种采用多个按键操作的循环放音机，人们在学习中，说(或唱)一句后要按几次功能按键才复述，但每复述一次新的内容就要频繁操作，使用效率差。

本实用新型的目的是改进说唱练习机的性能，利用半导体存储和声控控制技术，做到说话结束便自动复述内容。从而更加适应人们学习语言的需要，提高了学习和工作效率。

本实用新型是在塑料盒内装一块语言处理板的印制电路板和头戴式话筒、耳机的组合件构成。所述语言板上装有语言处理器、动态存储器以及声控集成电路等。语言处理器为公知技术，其主要功能是，将输入的语音信号放大并进行量化，量化后的数据经地址计数器及控制电路控制，依次存入外存储器中，或者反过来从外存储器中依次读取数字信号，将它们合成为模拟信号后输出。本实用新型针对语言处理器及外存储器的存储状态进行声控控制。

合上开关K，话筒输入声音信号，所述语言板上的声控控制电路对语言处理器进行“写”控制，将话筒输入的语音信号分解(量化)，写入外存储器内，声控电路要发出复位、启动、写入等控制信号，语言处理器即处于“写”状态；为了复述刚输入的语音信号，要将存储器内的内容读出，声控控制电路将发出复位、停止、启动、读出等控制信号，使语言处理器处于“读”状态。读出的数字信号合成为模拟信号后，经音频放大器放大再送至耳机，而且不断重复这个“读”过程，直至再次对话筒说(或唱)一句话为止。

本实用新型的说唱练习机同现有技术相比较，有如下优点：对着话筒说(或唱)一句话，所述练习机便准确自动地复述该句的内容；而不象现有技术那样，要频繁操作多个按键，从而节省时间，提高工作效率。

以下结合实施例对本实用新型作详细描述。

图1为本实施例的原理框图；

图2为本实施例的原理线路图。

通过图1和图2可以看出，图1中的系统1为公知技术，语言处理器及外存储器，其上有RST(复位)、W/R(写/读)、START(启动)、SOTP(停止)和EOS(结束指示)等控制端；本实施例采用日本东芝T6668语言处理器和41256动态存储器。系统2是本实用新型的创造点。

在图2中，电源开关K闭合时，话筒MIC拾取音频信号，由电容C1、C2、电阻R3、R4、三极管Q1构成的前置放大器放大，经电容C3输到声控集成电路U1第①脚上，(U1内部有放大级、音频信号幅度检测、整形功能电路等；C5是声控延时电容，R6、R7是U1⑦脚、⑥脚的上拉电阻)，U1⑥脚为低电平“0”(此时⑦脚输出为高电平“1”)，由电阻R7、或非门U3-2构成的W/R信号整形电路6输出高电平“1”加至语言处理器W/R端，语言处理器处于写入准备状态。同时电容C8给电阻R13充电，产生一个正脉冲至或非门U3-3输入端，经由电容C8、C9、C10、电阻R13、R14二极管D和或非门U3-3构成的RST信号整形电路7整形，至语言处理器的复位端RST。接着语言处理器的结束指示端EOS输出一正脉冲并反馈至启动端START，语言处理器便真正处于“写”状态(此时停止端STOP无信号输入)。话筒前置放大器输出的音频电信号经电容C2、电阻R5至语言处理器内部放大器输入端16脚(此时三极管Q2截止)，语言处理把音频模拟电信号分解(量化)成数字信号依次写入存储器内。

一句话结束，话筒MIC没有音频电信号输出，声控电路U1①脚无信号输入，内部检测不到音频信号幅度，⑥脚输出由低电平“0”跳变至高电平“1”(此时⑦脚为低电平“0”)，经电阻R6、或非门U3-2构成的W/R信号整形电路6整形输出为低电平“0”。语言处理器读写端W/R处于“读”状态。同时U1⑦脚由高电平“1”跳变为低电平“0”经电阻R6、或非门U3-1构成的STOP信号整形电路5整形输出至语言处理器停止端STOP，接着结束指示端EOS输出一正脉冲反馈至启动端START，语言处理器将动态存储器的内容读出至带通滤波器的输出端19脚输出D/A信号，经电阻R10、电容C12、C13(此时三极管Q3截止)、电位器WR至耳机放大器U2输入端③脚上，U2放大后推动耳机EJ1和EJ2发声。一旦存储器内容读尽；EOS端发出一正脉冲至由电容C9、C8、C10电阻R13、R14、或非门U3-3构成的RST信号产生电路7，RST端电平下拉复位，同时EOS端正脉冲反馈至启动端START，于是从头又读，此状态延续至再次对话筒讲一句话或唱一段歌为止。