[实用新型]防近视学生用桌、椅

说明书

本实用新型涉及一种主要供学生使用的写字桌、椅，尤其是能防近视的学生用桌、椅。

目前，供学生使用的一般写字桌、椅，其高度及桌面角度是固定的，不能调节，因而不能适应学生身高变化的需要；有的桌、椅虽高度可调，但桌面角度是固定的，难以满足多种使用的需要；有的连体式桌、凳其高度，桌面角度虽可调节，但桌面是一块整板，若将桌面调节成斜面，学生做作业或绘画、制图时需用的学习用品易被滑落地上，而不宜放于桌面，给使用带来不便。且现有技术中的写字桌桌面上均无立式夹书器，这使学生做作业时必须用手或重物压住平放于桌面的翻开的课本，因而看书吃力，易感疲劳，影响学习效率，学生容易造成近视，形成驼背。

本实用新型的目的是：提供一种既满足学生逐年长高及多种使用的需要，又能有效预防近视，预防驼背，有益学生健康成长的学生用桌、椅。

本实用新型的目的是这样实现的：左右支柱与底座直角固联构成桌架，桌面分成两块，一块是水平状的放物桌面，另一块是可调节角度的书写桌面。放物桌面及书写桌面两侧的一端均与支柱或支柱内管的上孔位连接，两侧中部与角度调节杆一端连接，角度调节杆的另一端与支柱或支柱内管的下孔位连接，构成三角形。支柱上设置可调节桌面高度的装置，在支柱或插装于支柱中的支柱内管上开排孔(即直线排列的若干圆孔)，升高或降低支柱内管，或由支柱上的孔位调节桌面高度。与桌配套的坐椅也设置相应的高度调节装置，在与书写桌面连接的角度调节杆上，设置书写桌面两侧中部与支柱或支柱内管的下孔位之间的距离调节装置，调节书写桌面的角度。在书写桌面的上方，设显一支撑使用者头额部的弯月撑头控制视距，在水平状的放物桌面中部，设置一立式夹书器及光弱电子报警器。因桌、椅高度，书写桌面角度可调，故能满足学生逐年长高及多种使用的需要。当学生看书写字时，将翻开的书本夹放于放物桌面中部的立式夹书器，位于书写桌面外边缘上方的弯月撑头支撑使用者的头额部控制视距。当光线偏暗低于100L_x标准照度时，光弱电子报警器则自动发出报警声，提醒亮照明灯加强光照。综合达到本实用新型的目的。

由于采用了上述方案，一、能控制视距使学生坐姿端正，有效预防近视、预防驼背。二、看书、写字舒适，提高学习效率。三、学生使用的年龄范围广，可适应小孩从幼儿园、小学直至中学的使用。四、功能多样。如将书写桌面调成几种角度的斜面或与放物桌面为同一平面，可作看书、写字桌；绘画、制图桌；或电子琴、电脑学习机练习桌。此外，还可兼作放置常用书的书架(见图1)，或兼作茶几或家庭(扑克、棋类)娱乐小桌(见图2)。

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的第一个实施例侧面示意图。

图2是本实用新型的第二个实施例侧面示意图。

图中1.底座2.支柱3.撑杆螺钉4.支柱内管5.角度调节杆6.小角钢7.放物桌面8.书写桌面9a.支板9b.夹书体9c.上前挡边9d.弹簧片10.光弱电子报警器的扬声器11.视距机械控制器12.书架搁板13.照明灯

图中，底座(1)与支柱(2)成直角固联，左右支柱(2)用撑杆及撑杆螺钉(3)固联构成桌架。桌面分成两块：面积较小的水平状的放物桌面(7)和面积较大的可调角度的书写桌面(8)，放物桌面(7)及书写桌面(8)两侧的一端均开一圆孔，与支柱(2)或支柱内管(4)上的上孔位连接，中部开一圆孔与角度调节杆(5)也开一圆孔的一端连接，角度调节杆(5)的另一端与支柱(2)上的下孔位连接，构成三角形。与书写桌面(8)两侧中部连接的角度调节杆(5)的另一端开有切口排孔或长腰形孔，松开或紧定角度调节杆(5)孔位上的螺母，可调节或固定书写桌面的角度。立式夹书器由其支板(9a)、夹书体(9b)、上前档边(9c)、弹簧片(9d)等组成，支板(9a)将立式夹书器装配于放物桌面(7)中部，夹书体(9b)是一个长方形板件，其下部有两个弯折，形成下前挡边，上前挡边(9c)与夹书体上端铰链连接，弹簧片(9d)固装于夹书体(9b)左右两旁，其上、下两端悬靠于上前挡边(9c)和夹书体(9b)的下前挡边。当看书写字时，先翻起上前挡边(9c)，将翻开的书本下边缘插放于两弹簧片(9d)与夹书体(9b)的下前挡边之间，再翻回上前挡边(9c)盖住书本的上边缘。在弹簧片(9d)的弹力和上、下前挡边的配合下，即可将翻开的书本平整的夹紧。在放物桌面(7)的后档板中部或立式夹书器的支板(9a)的适当位置，配装上由几个电子元件组成的光弱报警器，当光线偏暗，低于100L_x标准照度时，光弱电子报警器的扬声器(10)便自动发出报警声，提醒学生亮照明灯(13)加强光照。