[实用新型]触摸式语言复读学习机

说明书

本实用新型属于家用电器，具体涉及一种触摸式语言复读学习机。

语言复读学习机，利用数字化语音处理、合成技术，实现了无需倒带便可重复磁带内容的控制效果，主要适用于学生及社会各界人士学习语言、文章及其它内容等需要。现有的触摸式语言复读学习机，如图1所示，主要由复读控制电路，语音处理，存储电路及音频放大电路组成。对于语言复读机而言，复读控制部分是频繁使用的部分，每操作一次，复读机就会复读一段内容。如果学习者需要对某一内容进行学习，就需要重复操作多次，反复学习训练。但现有的复读机，多采用机械开关控制语言复读，其缺点是很显然的：由于复读反复进行，机械开关控制部分比较容易发生故障，因而寿命较短，而且，特别在轻触开关控制复读时，手感不明显，容易错过控制某一段内容的头尾部分，可靠性较差。

本实用新型的目的在于提供一种寿命较长、可靠性好、操作准确性高的触摸式语言复读学习机。

本实用新型的触摸式语言复读学习机，包括复读控制电路，语言处理、存储电路，音频放大电路，磁带放大电路及机芯、马达等，其特征在于复读控制电路是一种触摸感应控制电路，该电路包括触摸接收电路、感应信号整理电路及电子开关等三部分，所述的触摸接收电路是主要由金属触摸片和与线路板连接的屏蔽线构成，所述的感应信号整理电路是由微分电路及双反向器构成的、对所接收到的触摸信号进行整理成为正脉冲的电路，所述的电子开关是一个连接在整理电路之后的由CMOS D触发器组成的二分频电路。触摸信号经由金属片及屏蔽线构成的信号接收电路输入至由微分电路及双反向器构成的感应信号整理电路，感应信号整理电路对输入感应信号进行整理，整理后的触摸信号以正脉冲输出，由CMOS D触发器组成的二分频电子开关电路的CP输入端每接收一个正脉冲时，触发器的正输出端便改变原有状态一次，从而以开关电压控制语言处理器T6668进行语音复读。

本实用新型的触摸式语言复读学习机，以现有熟知的单元电路组合而成的复读控制电路代替了现有语言复读学习机的复读控制方式，达到了预期的好的效果。

与现有的语言复读学习机相比，本实用新型的触摸式语言复读学习机，由于采用触摸感应式的控制机构，敏感性好，手第一次接触触摸控制金属片时，语言复读机即由放音状态转换成复读状态；按压机芯停止键停机或在一次触摸控制金属片，复读机随即返回放音状态，停止复读，使用十分方便，而且准确、可靠，不会出现误控、失控等现象，使用寿命也长。

以下结合附图对本实用新型的触摸式语言复读学习机作进一步说明：

图1是现有语言复读机的结构方框示意图。

图2是本实用新型的触摸式语言复读学习机的结构方框示意图。

图3是本实用新型的触摸式语言复读学习机的触摸复读控制器的电路原理示意图。

图4是本实用新型的触摸式语言复读学习机的电路原理示意图。

如图2所示，本实用新型的触摸式语言复读学习机，包括复读控制电路，语言处理、存储电路，音频放大电路，磁带放大电路及机芯、马达等，其特征在于复读控制电路是一种触摸感应控制电路，该电路包括触摸接收电路、感应信号整理电路及电子开关等三部分，所述的触摸接收电路是主要由金属触摸片和与线路板连接的屏蔽线构成，所述的感应信号整理电路是由微分电路及双反向器构成的、对所接收到的触摸信号进行整理成为正脉冲的电路，所述的电子开关是一个连接在整理电路之后的由CMOS D触发器组成的二分频电路

如图3所示，手第一次接触控制触摸金属片时，触摸信号从触摸片输入，由于线路输入阻抗较高，所以在100K电阻后形成感应信号电压，该信号电压经过第一反相器，弱干扰信号被阻，形成的强信号进入RC整形电路，并在1M电阻后形成负脉冲，负脉冲经第二反相器以正脉冲输入到D触发器的cp端，D触发器的D与Q相连，形成一个二分频电路，每收到一个脉冲，Q端便在高、低电平间翻转一次，构成电子开关状态。Q端所接的电子开关，当Q为″1″时，马达转，复读机处于放音状态；再触摸时，Q为″0″，马达停转，语言复读机处于复读状态。

如图4所示，打开本实用新型的复读机，磁带正常放音，马达转动，触摸器输出处于″0″状态，Q₁Q₃因而截止，Q₂导通，同时，磁带信号在录音机音量电位器前输入到语言处理器T6668信号输入端(14脚)。T6668在开机后随即进入录音状态，并将进入信号进行量化处理后，经地址计数器及控制电路控制等依次存入外接存储器41256。当语言复读机接收到复读触摸信息后，触摸器输出端变为″1″状态，Q₁、Q₃随即导通，Q₂截止，马达在Q₄控制下停转，磁带信号被暂停，T6668随即进入放音状态，量化信号从41256读取并经T6668内的触摸式语言复读学习机TM回路及D/触摸式语言复读学习机转换，电压跟随器等变换成模拟信号，并由外接RC网络送入带通滤波器滤波，最终经电位器输出至后级放大器发出声音。第二次触摸后，复读机回复放音状态。