[实用新型]一种学生书包

说明书

本实用新型涉及一种学生书包。

CN2208827Y公开了＂一种新型书包＂，它是在布料外套的内部设计有用硬质材料制成的盒体，盒体内设计有用硬板制成的隔离架将盒体内部空间隔成多个能放下书本的空腔，盒体上设计有盒盖，盒盖上安装有磁铁锁紧装置，外套盖通过钮扣将整个书连为一体。这种书包虽能使学生有序的分科目放取书本，养成分类保管和爱惜书本的习惯，但是由于它所隔成的空腔是固定的，不能移动，伸缩性能差，故适用范围窄，使用寿命不长；且无识别标志，取书不方便。

本实用新型的目的在于提供一种使用方便，适用范围宽，使用寿命长的学生书包。

本实用新型是这样实现的：一种学生书包，它包括盒体，盒盖，隔板，隔页片，其特征在于：所述盒体内设有伸缩页片，伸缩页片展开呈梯形，两端与伸缩页片连接的隔板、隔页片均为柔性基材；所述隔页片上方有识别标志。

其中所述伸缩页片两端固定于盒体内或与盒体采用扣式连接。

所述伸缩页片也可以是一端与盒体连接，另一端与隔板连接，且隔板固定于盒体内，所述伸缩页片与盒体和隔板的连接可以是热塑固定，也可以是活扣式连接。

位于隔页片上方的识别标志最好呈阶梯状排列或左右交错呈八字排列。

所述盒体外两侧设有拉链。

这种结构的具有以下优点：1.增加了伸缩页片，使整个书包具有伸缩性，加之，伸缩页片为梯形结构，有高度差，可以分解伸缩页片上端的应力，延长其使用寿命；2.它同与它相配的隔页片一起构成阶梯状，便于取书快捷，装取准确；3.伸缩页片与盒体或隔板采用活扣式连接，主要是便于拆装与更换；4.隔页片上的识别标志方便识别，识别标志可呈阶梯状排列或左右交错呈八字排列，这样在伸缩页片高度差不变的前提下，相邻隔页片之间的高度差增大了，不仅便于识别，同时也便于装取书；5.盒体外两侧设有拉链，可改变目前普通书包开口较窄的缺陷，当拉开拉链书包开口变宽便于书本装取，拉拢拉链时书包形成上窄下宽的梯形，使用起来不仅舒适美观，而且对保护书本减小伸缩页片的受力也有一定作用，可延长书包的整体使用寿命，总之，这是一种使用方便，使用寿命长，适用范围宽的学生书包。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

图1.本实用新型实施例1的结构示意图。

图2.本实用新型实施例2的结构示意图。

图3.采用扣式连接的伸缩页片的结构示意图。

参见图1可知：一种学生书包，它包括盒体1，盒盖2，隔板3，隔页片4，其特征在于：所述盒体1内设有伸缩页片5，伸缩页片5展开呈梯形；两端与伸缩页片5连接的隔板3、隔页片4均为柔性基材；所述隔页片4上方有识别标志6。其中所述伸缩页片5两端固定于盒体1内或与盒体1采用扣式7连接，如图3所示；位于隔页片4上方的识别标志6左右交错呈八字排列；所述盒体1外两侧设有拉链8。

参见图2可知：一种学生书包，它包括盒体1，盒盖2，隔板3，隔页片4，其特征在于：所述盒体1内设有伸缩页片5，伸缩页片5展开呈梯形；两端与伸缩页片5连接的隔板3、隔页片4均为柔性基材；所述隔页片4上方有识别标志6。其中所述伸缩页片5一端与盒体1连接，另一端与隔板3连接，且隔板3固定于盒体1内；同样所述伸缩页片5与盒体1和隔板3的连接可以是热塑固定，也可以是采用如图3所示的活扣式连接。位于隔页片4上方的识别标志6呈阶梯状排列。