[实用新型]一种保健的学生桌椅

说明书

本实用新型涉及一种桌椅的改进，它既可在学校的教室中使用，也可以在居室中作为学习桌椅使用。

桌椅是人们日常生活中一种普通的用品，它具有各种各样的造型和结构，但是由于使用者学生正处在长身体阶段，如何做到适应各种不同身段的学生使用，这是个相当复杂的问题，为此有不少的技术方案提出新的设计，例如中国专利CN2215231Y关于“一种保护视力的学习用桌椅”，这种桌椅在保护视力方面起了一定的作用，但其功能单一，使用范围受到限制。

本实用新型的任务是要提供一种新型的保健学生桌椅，它的结构合理，调节方便，适用性广，动作灵敏，保健效果明显。

本实用新型的任务是以如下的方式完成的，这种保健的桌椅在其桌面的中央嵌置一块活动的平板，桌面的背部有一个锁定杆，它把平板固定在桌面上，桌面的底边上装有一个红外线监视器，在桌面的背部还装有电动作分离器、计时器和直流电源，桌面一端上的支撑架与支架、支架与支撑架、以支撑架相互之间都是套接的，是活动连接的，都是依靠固定螺钉衔接的，这样在需要的时候，可以适当地调节桌面的倾斜度，桌和椅的高度，以及桌与椅相互之间的距离，红外线监视器起到监视学生在座位的情况，当其身体到达红外线监视的范围时，指示灯发亮，起到警告作用，在达到一定的时间后电动作分离器进入工作状态，锁定杆抽出，桌面中央的平板掉落，起到强制作用，计时器在家用时起到控制学习时间和课间休息的作用，达到劳逸结合的目的。这种保健的学生桌椅制作简单，使用方便，保健作用明显，且不影响其他人听课，应用范围比较广泛。

下面将结合附图对本实用新型作进一步的阐述。

图1是本实用新型的桌椅侧视图。

图2是本实用新型的桌面俯视图。

图3是本实用新型的桌面背视图。

图4是本实用新型的桌面平板分离状况图。

从图1可知，这种保健的学生桌椅由桌面(1)，支架(2)、(3)，椅(4)，支架(5)和(6)所组成的，桌面(1)的支撑架(7)和支架(2)之间套接在一起，螺钉(8)起到固定作用，同样支架(2)、(3)与支撑架(9)，支架(5)、(6)与支撑架(10)之间也是套接在一起，它们也是用螺钉(8)固定的，支撑架(9)和(10)之间也是活动连接的，这样可以根据学生的要求适当地调节桌面(1)的倾斜度，桌和椅的高度，以及桌与椅之间的距离，以适应不同身段的学生使用。

图2是这种桌面(1)的俯视图，这种桌面(1)的中央是一块活动的平板(11)，在桌面(1)的底边上嵌置一个红外线监视器(12)。图3是这种桌面(1)的背视图，计时器(13)和直流电源(14)、电动作分离器(15)与红外线监视器(12)联接，电动作分离器(15)控制锁定杆(16)动作，电动作分离器(15)是由齿轮、电机和弹簧所组成。计时器(13)控制课间时间，它能使电动作分离器(15)按要求进入工作状态；当学生身体进入到红外线监视器(12)的范围后，计时器(13)开始工作，并且红外线监视器(12)上的指示灯发亮，计时达到某一定时刻，如果身体仍然处在监视范围内，电动作分离器(15)进入工作状况，电机带动齿轮旋转，使锁定杆(16)抽出，平板(11)下落，如图4所示，这时要求学生用手将平板(11)托起，弹簧的弹力推动锁定杆(16)将平板(11)锁定在桌面(1)上。