[实用新型]多媒体语音学习器

说明书

本实用新型是一种适用于电脑语音教学的语音学习器，属于电脑语言学习设备技术领域。    

电脑室和语音室是大中小学校必备的现代教学设备。目前，网络型电脑教学使得教师与学生在图像与文本方式的信息交流上很方便，但在电脑网络上实现完善的语音教学功能却不太容易。目前国外虽有在电脑网络上实现部分语音教学功能的产品，但功能不全，价格昂贵，并且在使用时占用了电脑的软硬件资源和网络通信资源。如果完善语音教学功能必须解决以下问题：

一、提高服务器和工作站运算速度和内存容量；

二、提高网络的数据传送速度；

三、语音卡的低层驱动软件在网上的通用性问题。

解决这些问题实现起来就必然造成硬件成本加大和软件资源损失。

本实用新型的发明目的就是提供一种使得电脑网络教学具备完善多媒体语音教学功能且成本较低的多媒体语音学习器。

本实用新型的多媒体语音学习器由音频输入电路、音频输出电路、音频放大电路、切换电路、中心控制电路、显示电路、地址存贮电路、按键、转换电路所组成，音频输入电路的输出端接切换电路的输入端，切换电路的输出端接音频输出电路和音频放大电路的输入端，切换电路的控制与中心控制电路的控制端相接，显示电路、地址存贮电路、按键、转换电路分别直接与中心控制电路相接。其中音频输入电路主要包括运算放大器U2：A、U2：B、U2：C、U2：D；音频输出电路主要包括运算放大器U5：A、U5：B、U5：D；音频放大电路主要包括集成电路U3和U8；切换电路主要包括开关电路U4和U6；中心控制电路主要由单片微机U1构成；显示电路主要由显示器驱动电路和LCD显示器组成；地址存贮电路主要由集成电路U9构成；按键由十个按键构成；转换电路主要由集成电路U7构成。切换电路的控制端分别与中心控制电路U1的P₁₀～P₁₆端相接。中心控制电路U1的“TXD”和“AXD”端分别与转换电路U9的“RO”和“DI”相接。地址存贮电路U7的“CS、SK、DI、DO”端分别与中心控制电路U1的“WR、RD、T1、R_2.7”端相连接。

本实用新型的多媒体语音学习器直接装在计算机的5寸软盘驱动器的位置上，因此，其供电直接由计算机的开关电源直接供电，该学习器以中心控制电路U1(其型号为89C51)为控制核心，管理控制音频输入电路，音频输出电路、音频放大电路、切换电路、显示电路、地址存贮电路、转换电路和按键。其工作过程为：将话筒信号和来自节目交换器的几组信号(CH1、CH2、CH3、GI)经放大和切换分配，再送回二组信号(MD、GO)到节目交换器，另一组信号送音频放大电路给耳机，中心控制电路的控制方式是由教师主控制计算机发出的指令决定的。中心控制电路U1和外部的主控机之间通迅是以488通迅方式进行的，U1(89C51)的“TXD、RXD”的输入，输出信号经U9(MAX487)转换成AB平行信号，这种通讯方式传送距离可达数公里，而且通讯线路只需简单的双绞线连接，终端可达64个。地址存贮器主要用以保存每个终端的信号和一些信息。按键主要是数据设置用，由U1的P₂₀-P₂₆构成4×3的键扫描电路与其相接。

本实新型具有以下优点：

1.采用此实用新型，使得电脑网络教学中具有了语音教学功能，借助语音教学功能，教师与学生之间的交流更方便、更直接，而借助于电脑网络功能，多媒体交互式教学使得语音教学更生动形象。

2.由于采用此实用新型，使的电脑网络通讯控制与语音考试分析控制在物理上是分开的，因此两者之间不存在软件和硬件资源的占用问题，系统的兼容性很强。

3.由于采用此实用新型，使得教学系统具有了标准化分析功能教师考试准备工作和考试后处理工作可由主机直接完成，这样大大提高了教学效果，减轻了教师的工作负担。

4.由于采用此实用新型，数据通讯使用488方式，使得各个学生机之间的连接只需一根电缆相连，这样提高了系统的可靠性，降低了系统的整个成本造价，减轻了安装工作强度。

5.能完成以下特殊的教学功能：

a.六个节目源可同时播放两套节目；

b.可两人、四人分组讨论，教师可随时插入任意组参加讨论；

c.教师可选择一个或一组学生给全班作示范；

d.教师可在学生示范不觉察的状态下，任意选择监听学生学习情况；

e.教师可选择任何学生进行单机对话，单机授课；

f.教师录音机选录任一节目源或任一学生的学习过程；