[实用新型]多用学习板

说明书

本实用新型涉及一种供学生使用的多用学习板，属学习用品领域。

公知现代中小学生学习绘画、练字及伏案阅读，都需要绘画板、描红本或大字格本及小黑板，而阅读时都只能将书平放在桌面上低头阅读，眼睛极易疲痨，造成约90％的学生眼睛不同程度近视。原来的画板、习字本都是各为一件，功能单一，购买重复，造成财力、物力浪费，因此有必要设计一种新的产品，综合各种用途的功能，克服原有产品的不足。

本实用新型所设计的多用学习板其目的是制造一种制作简易、一物多用、方便学习、能提高学习效率、利于身心健康的新型多用学习板，克服原有学习用品功能单一的不足。

本实用新型所设计的多用学习板由写画板、布套、支架构成。写画板是一块硬质的方板，它的一面有方格，可作练字用的蒙模板，另一面是黑板，作黑板用，写画板可以单独使用这两个面，又可以安置在布套内，与布套配合成为画板，带去野外写生。布套由两个相对的扁平口袋联为一体，其中一个口袋是供插入写画板用的画板袋，另一个口袋是可以用来收藏画纸及文具的文具袋，文具袋的另一面还有个小口袋盛放小文具或画笔，布套的边缘都装拉链，用来关合袋口。还有背带供出外携带之用。另外配备的支架，可以与写画板配合，在桌面上支起写画板的前端，使写画板成为斜面面对学生，将书本置放此斜面上阅读，学生坐姿端正，不必低头伏案阅读了。

本实用新型所设计的多用学习板，其优点是：集绘画板、练习写字的蒙格板、黑板、阅读板等功能于一身，一物多用，节省物力、财力，减少学习用品累积，节省空间，提高学习效率，也可起到保护视力、预防近视的作用。

图1是多用学习板。

图2是支架与写画板的配合。

下面根据附图结合实施例对本实用新型所设计的多用学习板的实施方案及其效果作进一步说明。

实施例：

如图1所示是多用学习板，由布套2、写画板4、支架8构成。布套2两边边缘设有拉链1、布套2两边各是一个大口袋，一个为画板袋3，画板袋3有拉链1关开。布套2右边是纸袋7，在纸袋7上配置小口袋6，小口袋6也有拉链1开合，布套2中部配有背带5。布套2外围也有拉链1将画板袋3和纸袋7合拢来关合为一整体。写画板4是一块硬薄板，写画板4的一面是画有供习字的方格的蒙板，另一面是供用粉笔写画的黑板，写画板4是插在布套2的画板袋3内，由拉链6合拢，又成为画板。布套2的另一边的纸袋7内可以盛纸，小袋6可以装其它文具，这样又成了带去野外写生用的写生画板。图2所示的是支架8和写画板4的配合，支架8是由一条弯曲的小铁条或其他材料转曲而成。上面可以咬住写画板4将写画板4的一端支高，将写画板4放在桌面上，由于支架8撑起了写画板4的前方，写画板4成斜形，书本放置在斜置的写画板4上，学生可以端正坐姿阅读，不会因低头伏案而影响视力及腰椎。不是阅读时，支架8可以取下收存。布套2的边缘置有拉链1或系带1，布套2配置有背带5，布套2左边是画板袋3，画板袋3开口处装有拉链1，写画板4就放在画板袋3里面，由拉链1关合，布套2的另一边是大纸袋7，纸袋7用于装纸，纸袋7外面还有小口袋6，小口袋6用于装文具，这样就成了出外写生的画夹。写画板4也可做两块，若写画板4做两块，布套2右边的纸袋7只需配上拉链1即可。

本实用新型的多用学习板在使用时：

1、作练字时的方格蒙板：将写画板的方格面置于桌上，写字的纸盖在方格面上，即可练习写字或按透视的方格规范画图。

2、作黑板用：将写画板的黑板面置于桌上或竖置当黑板使用。

3、作斜面的阅读架：将支架套在写画板一端，置于桌上，即出现了一个斜面的置书位置，供阅读。

4、作室外写生用的写生画板：将写画板插入布套的画板袋内，拉合拉链将纸张文具放置在另一边的纸袋内及小袋中拉合拉链或系上系带，就成了带去野外写生的写生画板。