[发明专利]数学模拟演示教具

说明书

本发明涉及一种数学教具。

当教师在数学课上需借助示意图加强说服力时，利用本教具即可演示符合多类数学题意的动感图示。

目前，教师讲授数学课，遇到用口语难以解释的问题时，需画些简单图示，虽能解决一些问题，但因图示简单，涉及面窄，效果仍不理想。

本发明的目的，设计一种数学教具，即通过外观部件运动模拟演示的动感图示，展现多类数学题的已知条件之间的相互关系。

本发明的结构是由传动机构组件、被传动部件与标尺部件构成。

1、传动机构组件是由框架2上有一底板1，底板1上安装着轴套6，套6上有一个轴孔，轴孔上部有一轴盖，轴盖上有一孔，轴套6孔中有一根轴7，轴7的底部安装在轴孔中，底部较粗，由底板1和轴套盖定位，轴7可以在轴套6中转动，轴7的中上部是方形，并伸出轴套盖圆孔，轴套6、轴7组成一个定位体，与此结构相同的还有轴5、轴9、轴11、轴13、轴15、轴19所在的定位体，这种定位体可根据需要增加，在轴7的中部，安装一个塔轮23，上面有一方孔，轴7从中穿过，塔轮23、轴7可以相互带动转动。在塔轮23上有圆周不等的多个传动绳凹槽，轴7、塔轮23组成一个轴轮组合体，与此结构相同的还有轴5、轴9、轴11、轴13、轴15、轴17、轴19所在的组合体，这种轴轮组合体可根据需要增加，在轴7顶部，安装一个手柄26，手柄另一端安装一小轴25，小轴25上安装一手轮24，手轮24可在小轴23上转动，摇动手轮24，通过手柄26，带动轴7转动，轴7带动塔轮23转动，环绕在塔轮23，塔轮20的传动绳22，被塔轮23带动移动，传动绳22带动塔轮20转动，塔轮20带动轴5转动，变换传动绳22在塔轮23，塔轮20上的凹槽，就起到变速作用，传动绳22，塔轮20、塔轮23成一个传动体系，与此结构相同的还有塔轮28、塔轮31、塔轮34所在的传动体系，所以轴7带动轴5和指针21转动，带动轴9和轴顶顶轮29转动，带动轴11和轴顶顶轮32转动，带动轴13和轴顶顶轮35转动，顶轮29转动，带动环绕在顶轮29、顶轮37上的输送带36移动，输送带36由顶轮37定位，输送带36、顶轮29、顶轮37组成一个输送体系，与此结构相同的还有输送带38，输送带40所在的输送体系，所以轴7转动，可以带动输送带38移动，输送带40移动，这种输送体系可根据需要增加，传动结构主要作用是：转动手柄26，带动指针5，输送带36、输送带38、输送带40运动。

在框架2上有面板3，面板3上有两圆孔，轴5、轴7从孔中穿出，可以转动，指针21、手柄26在面板上可以运动，传动机构中由塔轮、传动绳组成的传动体系不露出面板3，输送带36、输送带38、输送带40有箭头指示的直行区域的面板3上有方孔，使其暴露，作用是当被传动部件卡在输送带上时可以移动。

2、被传动部件是由单体模型、卷带模型和指针部件构成。单体模型是由单体模型46上有一卡子47，卡子47可以卡在输送带38上不脱落。卷带模型是由在框架42上有两个圆孔，圆孔中安装一根轴43，轴43可以在孔中转动，卷带45安装并卷在轴43上，病卷带45可以从轴43上拉出，也可推卷回轴43上，卷带45前端安装一个卡子44，卡子44可以卡在输送带40上不脱落。指针部件是由一个带卡子的指针48构成，指针48可以卡在输送带36上不脱落，被传动部件可根据需要增加。

指针48、单体模型46和卡子47、卷带模型卷带45，包括框架42、卡子44和轴43，可以互换所在的输送带。

当被传动部件卡在输送带上时，转动手柄26，带动指针21转动，输送带36带动指针48移动，输送带38带动单体模型46移动，输送带40带动卷带45移动，组成动感图示。

3、标尺部件是由圆周标尺，距离标尺和分数标尺构成。

圆周标尺51是一个带中心孔的圆盘，圆盘上外圆与圆孔之间刻上与时钟刻度线相同的12等分线。

距离标尺50是一块直板上刻上N等分的截线，每段截线之间用1,2,……N-2,N-1,N表示距离刻度。

分数标尺49是一块直板上刻有N等分的截线，每断截线之间用1/N,2/N,……(N-2)/N,(N-1)/N,N/N表示分数刻度。

圆周标尺安置在指针21转动圆周的面板3上，距离标尺50、分数标尺49安置在输送带36，输送带38，输送带40有箭头指示直行区域面板3的方孔两侧，可以互换，转动手柄20，带动传动机构组件运动，指针21转动，圆周标尺51标明其位置，输送带36移动卡在上面的指针48移动，距离标尺50标明其位置，输送带48移动，卡在上面的单体模型47移动，距离标尺50标明其位置，输送带40移动，卡在上面卷带45移动，分数标尺49标明位置。