[发明专利]多功能学习机的图画书插件的固定结构

说明书

本发明涉及一种多功能学习机，特别是涉及一种图画书插件的结构，该结构用于使该插件能够固定地插入到一个多功能学习机中。

由于电子技术的发展，人们研制出了多种适合于婴幼儿的学习机。特别是，最新的趋势是研制具有显示功能的学习机来诱发儿童的兴趣。其结果，通过延长儿童在这种机器上学习时的注意力集中时间能够更有效地实现这种机器的用途。这种用途有：提高表达能力，计算能力，语言能力，色彩识别能力以及增进道德意识和社会意识。

最近开发出的一种更为先进的机器将多媒体技术应用到了常规的故事书中。这些机器具有通过一个如电视一样的A/V单元输出音频/视频(A/V)信号的功能，使孩子们能够看到他们正在读的书并听到书的声音。并且，这种机器使用户能够利用一种触模式屏幕技术来进行人机对话。因此，当孩子选择了某一图形图标时，与之有关的A/V声像就能从电视上输出来。

这种机器将故事书的图画与通过电视或其它任何A/V装置输出的A/V声像结合起来，使孩子们能够通过主动地与这种机器进行人机对话来强化其学习。并且，由于能够根据孩子们的需要将这种机器中的课程重复多次，所以可以提高教学效果。

最后，由于这些插件中的每一个插件都含有一本图画书的多媒体信息，所以这些插件是可以互换的。因此，当一个插件中所含有的多媒体信息可以有多种多样时，这种多功能学习机就能用来玩游戏，绘画，写字以及通讯等等。

下面参照附图描述常规的多功能学习机。

图1是一种常规的多功能学习机的平面示意图；

图2是图1中的故事书插件的透视图，该插件采用常规的方法来翻页。

如图1和3所示，这种常规的学习机10由一个下部和一个可翻转的上部组成，故事书的插件12以可取下的方式固定在所述的上部上。

主体11的上部主要包括一些用来控制该学习机10的运行的控制部件。该上部还包括一个音频输出端和一个视频输出端，它们分别将图画书的有关声音和图像输出到一个独立的A/V输出装置20中，例如输出到一个电视机中。

主体11的下部包括一个触摸板13和一个电子笔14，电子笔14在触摸板13上的移动可以转变成一个光标在A/V输出装置20上的移动。例如，使用者可以用电子笔14和触摸板13来画图。具体地说，当选择了电子笔14的操作模式后，使用者可以通过用电子笔将光标指在显示器上显示的图形图标上并锁定它来对该图像进行画、擦以及控制操作。

参照图2，图画书插件上有一本固定在具有预定尺寸的外壳12的外表面上的故事书，该故事书具有若干页，每页包括一幅图画。在该图画书插件的内表面上装有一个接插头43和一个存贮器42，使该图画书插件能够以可取下的方式固定在该可翻转的上部外壳的预定位置上，存贮器42中存有与该图画书中的每幅图画有关的多媒体信息。

下面描述对以这种方式构成的常规的多功能学习机中的图画书进行翻页的操作。

首先，根据使用者所感兴趣的主题选择一个图画书插件12，将该插件插入到主体11的相应部位。接着，打开电源，使图画书插件中的相应的A/V声像输出到A/V输出装置20。

图画书插件12中的每一页的右上角上都有一个具有其自身的预定尺寸的狭槽，使传感器能够确定出正确的页码。换句话说，当图画书插件12被插入到主体11的相应区域中时，安装在主体11的上部的相应的槽区中的预定页码传感器15能够检测出每一页41。

因此，在使用者翻动页面41时，页码传感器检测狭槽的尺寸，这时主体的控制器便能确定正确的页面。然后，主体11的有关控制器将包含与当前页面相应的A/V信号的多媒体信息读出，并将这些信息从图画书插件12的一个信息存储器中输出到A/V输出装置20。

接着，当使用者利用电子笔14选择图画书中的一幅图形图标时，便能通过A/V输出装置20看到以及听到相应的A/V声像。例如，假设选定了一幅太阳的图形图标，使用者便能通过电视看到太阳从东方升起，从西方落下。另外，假设选定了一幅云彩的图形图标，使用者便可看到云彩漂浮在空中。

当使用者翻到下一页，他将能通过A/V输出装置20看到并且听到与该页有关的A/V声像。

由于图画书插件12的存储器存储了包含该图画书的相应的A/V声像的多媒体信息，所以当使用者想要换一个主题时，他只需要换一个图画插件12，然后以上面所述的方式来体验另一个主题。