[实用新型]节能型学生饮水器

说明书

本实用新型涉及一种节能型学生饮水器。

为解决学生在校期间的饮水问题，现在很多中小学校都设有为学生提供饮水的饮水器，其中绝大多数是利用锅炉、电加热器供应开水。这种技术方案的不足之处在于：1、不便于饮用，刚刚煮沸的饮料无法立即饮用，而且还有可能造成烫伤，尤其在课间休息期间时间非常紧张，造成许多学生在校期间无法饮水或饮用自带的凉白开。2、浪费能源，学生取得刚煮开开水后，必须得等到其温度降低以后才能饮用，造成热能的浪费。

本实用新型的目的在于提供一种节能型学生饮水器，可直接提供温热开水，便于饮用并具有明显节能效果。

本实用新型所采用的技术方案是，该节能型学生饮水器包括供水阀、加热装置、饮料接取装置和流体热交换器，所述流体热交换器，具有两条流体流道，其中一条流道设于饮料接取装置与加热装置的饮料出口之间，另一条流道设于供水阀与加热装置的饮料入口之间。当加热装置输出的开水流经热交换器时，可将部分热量传递给另一流道中的凉水，于是，饮用者可以从饮料接取器处取得刚刚煮沸但已经变得温热的饮料。同时，由于凉水在进入加热装置之前吸收了一定的热量，可以有效地节约其加热过程中的能源消耗。

本实用新型的优点在于其便于随时取用温热开水、可以避免烫伤事故，还具有明显的节能效果，以冬季自来水温度为12度，每50分钟煮水125升为例，普通加热方式需耗电16.9瓦，利用本技术方案只需耗电6.5瓦，可以减少耗电量61.5％。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述。

附图1：本实用新型的结构示意图

实施例：本例所述为一种专为中小学生供应温开水的饮水器，其结构如图1所示，该饮水机包括加热装置5、储水箱3和流体热交换器2，本例中所述的加热装置5为一电加热器。所述的流体热交换器2为一套管式热交换器，其内管作为一条流道22输送热水，套管作为另一条流道21输送生水，所述的流道21连接于供水阀1与电加热器的饮料入口51之间；流道22连接于电加热器的饮料出口52与储水箱3之间，并且在储水箱3上设有接取饮料用的饮料接取装置4，本例中采用的饮料接取装置为一水龙头。本例所述技术方案中，还设有水箱3，在学校里，每次上课50分钟，休息10分钟，因此学校供水特点为每隔50分钟即出现一次饮水高峰，设置储水箱3后，可以充分利用上课时间储存饮水，以供高峰期集中饮用，与即烧即饮的方案相比，可以将电加热器5的安装功率降低84％左右，从而降低本产品对于电源容量的要求。