[实用新型]楷书拼习盘无效
申请号: | 98226592.1 | 申请日: | 1998-04-24 |
公开(公告)号: | CN2322200Y | 公开(公告)日: | 1999-06-02 |
发明(设计)人: | 虞晓勇;虞幼竞 | 申请(专利权)人: | 虞幼竞 |
主分类号: | G09B11/04 | 分类号: | G09B11/04 |
代理公司: | 南京大学专利事务所 | 代理人: | 陈建和 |
地址: | 213300 江苏*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 楷书 拼习盘 | ||
本实用新型涉及一种书写练习的辅助装置,尤其是写字和书法启蒙入门的教学工具。
汉字书写是每个中国人的必备技能,写字的好或差往往一个人文化修养的体现。书法更是我民族国粹,也为汉文化影响的其它国家和地区所推崇。练字和写字是每个学童的重要启蒙内容,教育部门和相关的社会各界都在倡导练好字、写好字,使中华民族这一国粹能更好的继承和发扬。然而使传统的练字法几百年以来以格临和描红为主,大多数人对这二种手段颇难掌握。如何使绝大多数人包括启蒙的学童尽快将字写好、写准、写活是艰巨困难的任务,也是学校教师一直在努力的,同样也是教师和家长对学生子女的期望。练好字的方法和手段近年来有一些发展,如席殊的字模练字法,其本质仍属描红,还未见有更好的方法。
本实用新型的目的是提供一种使绝大多数人包括启蒙的学童尽快将字写好、写准的工具,提供一种供学习者发挥主动性的练字组合器,并且结构简单、使用方便。
本实用新型的目的是这样实现的:一种练字组合器,包括外盒或罩面等组成,其特征是将样字所需的标准笔划单元制成片状或板状符号,分类置放于外盒内的模板上或空腔里。所述样字片状或板状的标准笔划单元符号以塑料片或金属片制成,被夹在外壳内的模板内或放在一个个空腔里。标准笔划单元符号包括典型的点、横、竖、撇、捺、勾,每种单元符号均有不同的多种表达,并可将其不同的表达编号,便于使用者查找拼字。
本实用新型的样字选用正楷的欧体、颜体字帖的字,但样字所需的笔划又经过提练综合(主要是包括几乎所有的笔划,同笔划又制成系列不同尺寸)。而制成标准笔划单元按点、竖、撇、横、捺、提、勾等分类和编号放入模板内(有多个模板)。另有附件:如样字册(字帖),习字本、拼字米字格等与本实用新型配套。
本实用新型以下述方法使用:选准各标准样字(或在样字册上选用拟学之字);在字模板内找出该字需要笔划;在一米字格拼字盘上临帖拼字;然后背拼,在经过二次或三次的临拼后,可以使练字者积极体会字的结构和框架,同时体会字的笔划运用。为了检验练字效果,写字者可以在拼写前后均在写字簿上自己写字,可以很快核实练字效果,进一步提高练字积极性。对于书法爱好者可以使用本实用新型更多的体会字型的创造和架构,便于随时调整字型的结构。
本实用新型具有下述特点:向包括启蒙学童在内的全社会各种不同层次的学写字、练书法者提供一种结构简单,使用方便,能激发写字学习兴趣,能充分发挥其思维主动性。只需要化少量时间就可以学会一种传统楷书的书写教学用具。本拼字盘继承和发扬了我国千百年来写字、书法教育优秀传统的基础上,根据少年儿童生理、心理特点、成人写字的实际情况和现代社会生活内容多,时间紧、节奏快、兴趣广泛等等时代特征。本实用新型也是运用现代的思维方法和科技手段研制而成,具有激发学习兴趣、学习进步快、学成字体规范三大优点。在小学等场所经过试用效果良好。
以下结合附图和通过实施例对本实用新型作进一步说明:
图1为本实用新型的一种结构(欧体)示意图
图2为本实用新型的另一种笔划结构示意图
本实用新型的字的标准笔划单元符号是置于一模板上,一是选自欧体字,另一选自颜体字,还可以选自其它正楷字体,如柳体、赵体等。每种标准笔划单元符号有尺寸不同的多种写法,并将其编号,每个号下又印有此笔划单元写法与符号片对应,便于拼字时有最佳选择。标准笔划单元符号片可为铁质片2,相应模板1为永磁板或在模板上置有永磁体,这样铁质片可以与模板粘合,使用方便,便于整理,不会散失;反过来,标准笔划单元符号片可为永磁片,相应模板为铁质片。以上模板和标准笔划单元符号片之间亦可以有其它方式自粘或定位,如尼龙搭扣、压敏胶等。本实用新型可设有盒子包装模板,并在盒子的底板上设有拼字米字格。
标准笔划单元按点、竖、撇、横、捺、提、勾和其它等分类和编号放入8片模板内。
图1中拼盘中给出欧体的横和中撇两种结构。图2给出了颜体竖勾和短擞两种结构的笔划单元。
另一实施例是在模板上设有与标准笔划单元符号相对应的凹痕。
置于盒子内也是本实用新型的实施例,且需设有多种盒子,如笔划的长横、短横就要分别用不同的盒子容纳。
本实用新型的可附有附件:如样字册(字帖)、习字本、拼字米字格等。亦可以另行配用或由习字者自备。
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