[实用新型]学生学习姿势矫正架

说明书

本实用新型涉及学生学习姿势矫正架，它是在课桌上构成的。

学生在学习期间，要在课桌上看书、书写各学科作业。一个人从小入小学开始，读到初、高中，升到大学，要在课桌上习作十几年。在这漫长的学习过程中，有些人由于习作姿势不端正，不注重看书的距高和书写姿势，成了腰弯背驼，眼睛也成了近视，戴上了近视镜，影响身心健康。尤其是适合儿童刚入学学习时，按老师的要求姿势去看书写作，时间久了感到很劳累疲惫，因儿童自控能力不强，因而就怎么舒服就怎样去做，看书时的坐姿不能坐如钟了，上身愈来愈向前倾，与课本之距也越来越缩短，眼睛几乎贴近课本；书写时头偏向一方，趴在课桌上书写，常此下去，习以为常，习惯成了自然，发展下去令人堪忧，既影响身体，又影响学习。而成了习惯的作法又很难通过自我去矫正，目前尚无好的办法去纠正，已养成的坏习会终身遗憾，成长之后悔之晚矣。

本实用新型的目的在于克服上述目前技术中存在的缺点，而提供一种可限定坐姿的学生学习姿势矫正架，使学生习作时坐姿端正，有利于身心健康。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案来达到：在课桌边沿上卡装伸缩杆，该杆上端是倾斜杆，在倾斜杆端接有可与人的下颏部相吻合的“U型”托环。

在上述方案中，伸缩杆装在“U型”座上，在座的底外面上旋入丝杠，丝杠旋入端为顶饼；其中伸缩杆由杆、管构成，杆插入管里，在该管的壁面上装有顶丝，用以固定伸缩杆的高低，由以上方案构成本矫正架。底座可卡在课边沿上，调节伸缩杆的高度适宜，看书习作时人的下颏被托在托环上，由此可实现设计目的。

本实用新型与上述目前技术相比较可具有如下优点：安装本矫正架，使学生的下颏部托在托环上，防止学生在习作过程中头部与课桌接近，保持与课桌上书和作业本之间距，在长期的学习过程中可防止学生近视和驼背。同时根据学生的生长和发育情况，矫正架的高低可调节，在稳定学生的视力基础上，对已得近视的学生，对其焦距可进行视力矫正，恢复正常。常期使用本矫正架，可减轻学生的脑眼疲劳，精力集中，提高学生的学习成绩，有利于身心健康。

附图是本实用新型安装原理图。

下面结合附图将对本实用新型作进一步的说明：

由附图所示，在学生课桌边沿上卡装伸缩杆(3，4)，该杆上端是倾斜杆2，在倾斜杆端接有可与人的下颏部相吻合的“U型”托环1。

在上述方案中，伸缩杆(3，4)可装在“U型”(底)座5上，在座5的底外面上旋入丝杠7，丝杠7端为顶饼6。矫正架如似家用手工操作的绞馅机，座5开口卡在课桌边上，旋动丝杠上手柄使顶饼6顶住课桌边上。其中伸缩杆(3，4)中杆3插入管4里，以调其高度，用管壁面上顶丝8固定。倾斜杆2倾向使用者的下颏部，倾斜杆2与杆3之间可为铰接，用定位销定位，使倾斜杆2的倾斜度可调。