[实用新型]教学多用尺

权利要求书

1.一种教学多用尺，其特征在于由坐标尺和圆规组成；坐标尺的两把直尺，通过90度开合头及圆柱销联接两直尺的一端，两直尺可张开成90度角为一个直角坐标，也可折合成一把由两直尺组成的直尺，在各直尺的两端上面固定有由外盖、磁铁和磁导板构成的磁铁吸稳部件；圆规脚(13)的上部份内侧固定联接有一块标有角刻度的扇形板(18)，其上还设置有一弧形槽(19)，在圆规脚(13)与扇形板(18)联接侧的扇形板(18)上，还固定联接有一个手柄(13)，在圆规两脚(13和20)的外侧斜面上分别标有长刻度线，圆规脚(13)下端有一个用于削尖粉笔的锥孔(12)。

2.根据利要求1所述的数学多用尺，其特征在于90度开合头的活动板(7)圆形端置入限制转动角件(6)的槽中，通过圆柱销(5)活动联接，限制转动角件(6)和下固定板(3)通过中心孔和边孔，以及孔中的圆柱销(5和4)固定联接，活动板(7)顺时针转动到极限，可使两直尺合为一直尺，逆时针转动至极限，两直尺构成90度直角坐标。