[实用新型]无脚课桌凳

说明书

本实用新型涉及一种课桌凳。

目前，现有技术中的课桌都是一张一张的，其主要特征是课桌面下有四根脚支撑；与之相配套的凳子也是这样，这种课桌凳的用材要求高、数量也大，使用时还易损坏，特别不利于打扫教室卫生。

为节约木材，降低课桌凳成本，方便学生打扫教室卫生。本实用新型提供一种无脚课桌凳，即一种课桌凳列。

本实用新型是这样构成的：它是若干套无脚课桌凳组成的一种由前后两根脚支撑的课桌凳列。它包括课桌凳列梁(1)，嵌入课桌凳列梁(1)上的桌面支撑架(2)，桌面支撑架固定螺丝(3)将桌面支撑架(2)固定在课桌凳列梁(1)上，桌面支撑架(2)上是桌面(4)，桌面(4)由桌面固定螺丝(5)固定在桌面支撑架(2)上；凳子是由丁字形吊凳架(6)的固定螺杆(7)固定在课桌凳列梁(1)下，凳面(9)由凳面固定螺丝(8)固定在丁字形吊凳架(6)上；课桌凳列梁(1)由升降槽形夹(10)连接在课桌凳列脚(12)上，并由升降夹固定螺丝(11)固定；课桌凳列脚(12)下由一个重力分散架(13)支承；书箱(14)的结构及与桌面的连接属现有技术，本实用新型不另作说明。

由于采用了上述技术方案，本实用新型与现有技术相比，具有节约大量原材料、结构简单、生产快捷、价格低廉、安放整齐、方便打扫教室卫生等优点，是一种可调节高低、适用于不同年龄学生的理想课桌凳。

附图1为本实用新型的立体结构示意图。

附图2为本实用新型附图1的局部底面立体结构示意图。

本实用新型的实施例：课桌凳列梁(1)、课桌凳列脚(12)及重力分散架(13)，根据各种规格的教室制成各种规格的水泥预制件，升降槽形夹(10)用与水泥预制件规格相配套的槽钢截取加工，桌面支撑架(2)采用角钢加工，桌面(4)、凳面(9)及书箱(14)用木材加工，丁字形吊凳架(6)用小径圆钢加工。根据教室规格将与之相配套的各种散件运进教室，先确定重力分散架(13)及课桌凳列脚(12)的位置，列与列之间、列与墙之间有可供学生进出的列柜，将升降槽形夹(10)用升降夹固定螺丝(11)先固定在课桌凳列脚(12)上，在用升降夹固定螺丝(11)固定课桌凳列梁(1)时，要考虑使用者大约平均身高，调节好整个课桌凳列的水平高度，再行固定，在已固定好的课桌凳列梁(1)上嵌入桌面支撑架(2)，拧紧桌面支撑架固定螺丝(3)，在课桌凳列梁(1)下，通过固定螺杆(7)固定好丁字形吊凳架(6)，最后将桌面(4)用桌面固定螺丝(5)固定在桌面支撑架(2)上，将凳面(9)用凳面固定螺丝(8)固定在丁字形吊凳架(6)上，这样一列一列地组装完毕即可使用。