[实用新型]空气中氧气含量测定器具

说明书

本实用新型涉及一种教学实验装置，特别是涉及一种空气中氧气含量测定器具。

目前，在初中化学实验中用来测定空气中氧气含量的器具，有一个上端开口小、下端开口大的玻璃钟罩，橡皮塞安装在玻璃钟罩上端，燃烧匙由实心杆和设在实心杆下端、用来盛放红磷的匙体两部分构成，燃烧匙的实心杆上端穿出橡皮塞而匙体置于玻璃容器内，橡皮塞与玻璃容器、燃烧匙的实心杆与橡皮塞间均为气密配合。每次进行实验时，将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基础线，将钟罩水面以上容积临时分为5等分；在燃烧匙内放置过量的红磷，用酒精灯将红磷点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞。通过实验，我们可看到在红磷燃烧时有大量白烟生成，同时钟罩内水面逐渐上升，等燃烧停止，白烟消失后，钟罩内水面上升了约1/5体积，通过这一实验证明空气中氧气约占空气体积的1/5。显而易见，使用上述器具测定空气中氧气含量时，存在以下缺陷：1、每次测定时，既需临时将钟罩水面以上容积分为5等分，又需单独准备酒精灯以点燃燃烧匙内的红磷，红磷点燃后，还需立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，这些烦杂的操作步骤造成空气中氧气含量的测定操作相当不便；2、每次测定时，水槽中的水面高低常不尽相同，即用来对钟罩水面以上容积进行5等分划分的基准线每次处于不同的位置，这导致钟罩水面以上容积5等分的各次临时划分结果均有所不同，且容积的划分误差较大，进而导致空气中氧气含量的测定结果准确性较差。

本实用新型的目的在于提供一种测定操作相当方便、测定结果准确性高的空气中氧气含量测定器具。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：

将橡皮塞1置于两端开口的玻璃容器2上端，燃烧匙3上端穿过橡皮塞1、下端置于玻璃容器2内，燃烧匙3为上端开口、下端封闭的L形弯管，橡皮塞1与玻璃容器2、燃烧匙3与橡皮塞1间均为气密配合。

所述燃烧匙3水平段的上表面为平面或凹面，以便用来盛放着火点只有40℃的白磷。

为减化操作步骤及提高测定结果的准确性，在玻璃容器2的侧壁上制有六根水平刻度线2a，任意相邻的两根刻度线2a间的空腔容积相同，最上端一根刻度线2a所在平面与橡皮塞1及玻璃容器2侧壁之间围成的空腔容积大致等于处在玻璃容器2内的那部分燃烧匙3所占的体积。

将温度高于40℃的热水自燃烧匙3上端开口处注入燃烧匙3的空腔内即可使白磷燃烧，无须单独准备酒精灯去点燃白磷，加之每次进行测定时以最下端的刻度线2a为基础线，既可决定水槽中水的加入量一即让水面与此基础线平齐，又可结合其余5根刻度线2a将玻璃容器2水面以上的容积精确地分为5等分，根本无须临时划分，这些一则大为减化了操作步骤，使得空气中氧气含量的测定操作相当方便，二则有效克服了现有技术中在每次临时5等分划分钟罩水面以上容积时划分误差大的缺陷，又使得空气中氧气含量的测定结果相当准确。

附图是本实用新型最佳实施例的使用状态图。

以下结合最佳实施例及其附图对本实用新型作进一步说明：

参见附图，本测定器具由橡皮塞1、两端开口的玻璃容器2、燃烧匙3组成，橡皮塞1置于玻璃容器2上端，玻璃容器2为等径圆管，其侧壁上制有等距的六根水平刻度线2a，这样任意相邻的两根刻度线2a间的空腔容积相同，燃烧匙3采用圆形铜管弯制成L形，其上端开口、下端封闭，燃烧匙3的水平段被拍扁且上表面为凹面，燃烧匙3的竖直段向上穿过橡皮塞1而其水平段置于玻璃容器2内，最上端一根刻度线2a所在平面与橡皮塞1及玻璃容器2侧壁之间围成的空腔容积大致等于处在玻璃容器2内的那部分燃烧匙3所占的体积，橡皮塞1与玻璃容器2、燃烧匙3的竖直段与橡皮塞1间均为气密配合。

参见附图，本测定器具的具体使用如下：

将玻璃容器2放入水槽5中后开始加水，直至水面与玻璃容器2最下端的刻度线2a平齐时为止(即以玻璃容器2最下端的刻度线2a为基准线来决定水槽5中水的加入量)；

在燃烧匙3的水平段盛放过量的白磷4(其表面上的水已用滤纸吸去)并插入玻璃容器2内，同时塞紧橡皮塞1(此时，以玻璃容器2最下端的刻度线2a为基础线并结合其余5根刻度线2a已将玻璃容器2水面以上的容积精确地分为5等分)；