[发明专利]一种基于电子双板的双语教学实现方法

摘要

本发明涉及双语教学与教育信息技术领域，提供一种基于电子双板环境下的双语教学实现方法，该方法利用电子双板的特点，当教师利用ppt进行知识点讲解的时候左边白板的内容呈现的是教师正在使用的第二语言的教学内容，右边同步以母语将内容呈现在白板上；或是一边白板呈现第二语言音视频或Flash内容，一边白板呈现与其相关联对照的母语ppt教学内容。本发明能够使学生快速理解老师讲解的意思，保证课堂教学的连贯流畅，学生通过母语查看教学内容后，进一步理解第二语言，为更好的学习第二语言提供了很好的帮助。

主权项

一种基于电子双板的双语教学实现方法，其特征在于该方法包括以下步骤：(1) 制作双语教学资源，将教学内容制作成ppt资源时，将ppt的第2n‑1页制作成第二语言教学内容页，将第2n页制作成相应的母语教学页，其中n为自然数；(2)将ppt资源导入电子双板系统后，使用排版工具，发送命令给资源显示窗口分别以两个窗口显示资源，其实现步骤如下(2‑1)确定展示界面的左上角和右下角的坐标，其分别为（x0，y0），（x1，x2）；(2‑2)利用（2‑1）中的坐标值计算两个窗口位置和显示区域，左子窗口的坐标应与界面左上角坐标相同为（x0，y0），而右子窗口的坐标则为（（x0+x1）/2，y0）,两个子窗口的大小相同，长为（x1‑x2）/2,宽为（y1‑y0）；(2‑3)按照（2‑2）中所获得的坐标和大小值排列显示两个子窗口，最终两个子窗口的大小相同各占电子双板的其中一板，位置则是左右并排；(3)利用电子双板播放双语教学资源，其实现步骤如下(3‑1)在左边电子白板上产生主窗口以支持ppt资源的呈现；(3‑2)当ppt资源处于播放状态时选择是否播放双语页面，如果选择不播放双语页面，则进入步骤(3‑3)，如果选择播放双语页面则进入步骤(3‑4)；(3‑3)左边主窗口播放第2N‑1页的内容, 其中N为自然数； (3‑4)激活右边电子白板产生副窗口；(3‑5)主窗口中的ppt资源播放到第2M‑1页第二语言教学内容页时，将该页面在ppt中的编号信息封装成消息发送给副窗口，副窗口接受到这个消息后，便自动展示ppt的第2M页，其中M为自然数；当ppt在随后进行播放时页数一次增加2页，即左边主窗口将播放第2M+1页的内容，同时把该信息编号封装成消息发送给副窗口，右边副窗口随即一次增加2页，播放第2M+2页母语教学内容。