[发明专利]电子教学系统

摘要

电子教学系统，是指在传统室内教学设备及其功能基础上分别以电子黑板、电子笔指及电子讲台分别取代传统水泥黑板、传统板书粉笔(硬笔)和传统木具讲桌的最新技术形式；其基本特征和意义，在于用现代电子技术的创新形式，实现学校(课堂)教学的现代化。1.电子黑板：电子黑板主要包括电子教学板书(画)显示屏和电子教学板书(画)预案储存器两个部分的技术创新形式。2.电子笔指：这是本发明创造根据其具体特征而产生的一个新的概念形式和技术产品的名称形式。3.电子讲台：电子讲台在传统讲桌(台)单一功能的基础上新增了如下功能结构：1)电子显示屏；2)电子扩音器；3)电子译音器；4)电子录音设备；5)电子音响调控器。

主权项

电子黑板：电子黑板主要包括电子教学板书(画)显示屏和电子教学板书(画)预案储存器两个部分的技术创新形式。1)电子教学板书(画)显示屏，是指用电子(数字)信号在荧屏装置的工作过程显示教学板书(画)方案的构(硬)件形式；它不仅具有一切黑板(色板)所不具有的自动显示文字、图片、动画及各种视频画面的功能，而且具有一切黑板(色板)所不具有的自动消除及重新显示相关内容形式的功能。这个“功能转换”的通俗意义，即是用现代“电子黑板”，取代传统“水泥黑板”。2)电子教学板书(画)预案储存器，是指用电子(数字)信号制作、储存和使用教学板书(画)方案的软件形式。它具有如下两个层面的技术意义：一是制作、储存和使用教学板书(画)方案的软件意义；二是教学板书(画)方案的标准化、存量化及社会化的技术意义。1)软件意义；这里所称的“软件意义”，当然是指运用(计算机)电子技术制作、储存和使用教学板书(画)方案的形式意义；它既是计算机通用技术的延伸，又是其理所当然的“实用新型”。也正因如此，关于电子教学板书(画)方案内存软件直接层面的技术意义，已无需赘述。2)技术意义：这里所称的“技术意义”，已经不是制作、储存和使用层面上的“软件意义”，而是指所制作、储存和使用的“教学板书(画)方案”在电子显示屏过程否定和取代传统“板书”技术的技术意义；即统一制作的“电子板书”，取代教师个体“粉笔(硬笔)板书”的技术创新形式。也唯其如此，本“预案储存器”才既可成为名实相符的“实用新型”技术，更可成为名实相符的“发明”专利技术。