[实用新型]一种数学教学尺有效
| 申请号： | 201320182696.5 | 申请日： | 2013-03-31 |
| 公开（公告）号： | CN203210957U | 公开（公告）日： | 2013-09-25 |
| 发明（设计）人： | 邓庆巧 | 申请（专利权）人： | 邓庆巧 |
| 主分类号： | B43L13/20 | 分类号： | B43L13/20 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 272100 *** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | 本实用新型提供了一种数学教学尺，包括：三角板，三角板包括腔体，腔体在三角板的端面上形成开口；量角器，量角器安装在三角板的腔体内，且量角器的一端通过转轴与三角板可枢转地连接。当不需要使用量角器的时候，量角器收纳在三角板的腔体内，此时，数学教师可以将本实用新型中的数学教学尺当作三角板使用。当需要使用量角器时，将量角器从三角板的腔体内转出来。因此，上课时，数学教师不需要携带三角板和量角器，仅需要携带本实用新型即可，提高了教学效率。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 数学 教学 | ||
【主权项】：
一种数学教学尺，其特征在于，包括：三角板(1)，所述三角板(1)包括腔体(2)，所述腔体(2)在所述三角板(1)的端面上形成开口(3)；量角器(4)，所述量角器(4)安装在所述三角板(1)的腔体(2)内，且所述量角器(4)的一端通过转轴(5)与所述三角板(1)可枢转地连接。
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